Conceitos de leitura em documentos oficiais nacionais e estaduais

Autores

  • Ângela Francine Fuza UFT - Universidade Federal do Tocantins
  • Rosyanne Fonseca da Silva UFT - Universidade Federal do Tocantins

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2359-3652.2016v3n1p30

Palavras-chave:

Leitura, Conceito, Documento oficial.

Resumo

O objetivo desta pesquisa é analisar os conceitos de leitura demarcados por documentos oficiais nacionais e estaduais que subsidiam a prática da leitura no contexto escolar. O estudo se pauta nos pressupostos da Linguística Aplicada sobre a leitura, sobre a concepção dialógica de linguagem e nas pesquisas desenvolvidas no Brasil sob essa vertente. Primeiramente, abordam-se os pressupostos sobre leitura apresentes nos documentos nacionais: Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental (BRASIL, 1998) e Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Médio (BRASIL, 2000); na sequência, aqueles presentes nos documentos estaduais: Referencial Curricular do Ensino Fundamental das Escolas Públicas do Estado do Tocantins (TOCANTINS, 2009a) e Proposta Curricular do Ensino Médio (TOCANTINS, 2009b). Os resultados da pesquisa documental apontam que, de forma geral, o conceito de leitura que constitui os documentos oficiais analisados é a perspectiva interacionista, pois a leitura é concebida como um processo que possibilita o diálogo entre autor, texto e leitor, contribuindo para formação do leitor crítico.

Biografia do Autor

Ângela Francine Fuza, UFT - Universidade Federal do Tocantins

Doutora em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP (2015). Mestre em Letras pela Universidade Estadual de Maringá – UEM (2010). Graduada em Letras Licenciatura Plena em Língua Portuguesa e Inglesa pela UEM (2007). Atualmente, é professora Associada da Universidade Federal do Tocantins – UFT e atua no curso de Letras e no Programa de Pós-Graduação em Letras (Mestrado), no campus de Porto Nacional. 

Rosyanne Fonseca da Silva, UFT - Universidade Federal do Tocantins

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Tocantins (2015).

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Publicado

2016-09-23

Como Citar

Fuza, Ângela F., & Silva, R. F. da. (2016). Conceitos de leitura em documentos oficiais nacionais e estaduais. DESAFIOS - Revista Interdisciplinar Da Universidade Federal Do Tocantins, 3(1), 30–45. https://doi.org/10.20873/uft.2359-3652.2016v3n1p30

Edição

v. 3 n. 1 (2016)

Seção

Artigos

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