CRITERIOS DE NOTICIABILIDAD EN BRASIL Y EN EL MUNDO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n4p468

Palabras clave:

Noticiabilidad, valores-noticia, criterios de noticiabilidad, noticia, acontecimiento

Resumen

Este artículo pretende hacer un estado del arte de los estudios de noticiabilidad en el mundo. Diez obras clásicas y actuales fueron presentadas en disertación recién defendida en el Programa de Postgrado en Comunicación y Cultura Contemporáneas (UFBA). Se discutió las conceptualizaciones y clasificaciones ya existentes sobre noticiabilidad, teniendo como corpus el periodismo producido para la televisión. Se constata que hay un número reducido de investigaciones mientras que las clasificaciones a menudo se repiten. De esta manera, se propone al final como forma de contribución, una sistematización con la construcción de una tabla que apunta a los 10 autores y valores-noticia más utilizados en determinado período de tiempo. 

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Biografía del autor/a

Jussara Borges Alves, Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Mestra em Comunicação e Cultura Contemporâneas (PósCom/Ufba); membro do Núcleo de Estudos de Jornalismo (NJor); professora pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia; Professora pela Prefeitura e Quemadas/Ba; graduada em Comunicação Social – Rádio e TV pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB); especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa e Literaturas pelo Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão – IBPEX; especialista em Gestão Escolar, pela Escola de Gestores da Universidade Federal da Bahia – UFBA. E-mail: jborginha@gmail.com. 

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Publicado

2018-06-29

Cómo citar

ALVES, Jussara Borges. CRITERIOS DE NOTICIABILIDAD EN BRASIL Y EN EL MUNDO. Observatorio Magazine, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 468–499, 2018. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2018v4n4p468. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5498. Acesso em: 22 nov. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 4 (2018): Vol. 4 N. 4 Jogos digitais, aplicativos, simuladores e gamificação: delineando práticas para educação e saúde Jul-Set 2018

Sección

Dossiê Temático II / Thematic dossier II / Dossier temático II

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