THE VIEWS OF ORGANIZATIONAL COMMUNICATION IN BRAZIL FOR TEACHING UNDER THE PARADIGM OF COMPLEXITY
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2019v5n5p999Keywords:
Paradigma da Complexidade, comunicação, congressoAbstract
Inserted in a world where the teaching-learning process needs to overcome the contentist vision to become, at least, efficient, it is no longer possible to think about research on training in the area of organizational communication without first relating it to new methodologies that aim at improvements in the classroom. In this context, this article intends to look for how the term Complexity Paradigm has appeared in articles published in the Annals of the Congress of Abrapcorp, the most representative of the area in Brazil.
KEYWORDS: Complexity paradigm; Abrapcorp; Congress.
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