“WHO LEFT IT HERE?!”: Procedural rhetoric and participation in the development of a health game
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n4p75Keywords:
serious game, health communication, intoxication, games and health, collective healthAbstract
This work explores the approach of procedural rhetoric and the concept of games as participation applied to a serious game focused on health communication. From the experience of the development of the game "Who Left It Here?!", focused on raising parent awareness about the risks of domestic poisoning in children, we present procedural rhetoric as a way of building meaning in digital games allied to the domains of player participation, describing how such theoretical concepts impact the aesthetic, textual, technical and procedural aspects of a health communication game.
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