PARADIGMA EDUCACIONAL ECOSSISTÊMICO E A INFLUÊNCIA NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E GLOBAL DO SER HUMANO
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2024v10n1a29ptPalavras-chave:
Transdisciplinaridade, Complexidade, Ser humano, Paradigma ecossistêmicoResumo
Este artigo adveio de estudo crítico que envolveu uma co-criação a partir da resenha da obra Paradigma Educacional Ecossistêmico: por uma nova ecologia da aprendizagem humana, publicada em 2021, por Maria Cândida Moraes. O objetivo geral foi explorar as contribuições presentes da obra em busca de subsídios epistemológicos e metodológicos, para mudança paradigmática na educação, em especial, na prática pedagógica dos professores. Com uma abordagem qualitativa, fundamentada em pesquisa exploratória bibliográfica, investigou-se a pertinência do acolhimento do paradigma educacional ecossistêmico no desenvolvimento social e global do ser humano, enfatizando a interconexão entre os sistemas educacionais, sociais e ambientais.
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