Vol. III nº 2 Especial 1 2017 "Por uma História Pública: Comunicação e Ensino"
[PT]
Chamada de trabalhos
A Revista Observatório está recebendo artigos e resenhas para a edição Especial nº 1 Maio de 2017 (v.3, n.2) até 30 de março de 2017.
Dossiê: POR UMA HISTÓRIA PÚBLICA: COMUNICAÇÃO E ENSINO.
Editores convidados:
Prof. Dr. Fagno da Silva Soares (CLIO & MNEMÓSINE Centro de Estudos e Pesquisas em História Oral e Memória IFMA e NEHO/USP
Profa. Dra. Marta Gouveia de Oliveira Rovai (Núcleo de Estudos em História Oral NEHO/USP, Rede Brasileira de História Pública e Universidade Federal de Alfenas UNIFAL).
Ementa
O dossiê “POR UMA HISTÓRIA PÚBLICA: COMUNICAÇÃO E ENSINO” objetiva reunir e visibilizar pesquisas que perscrutem temáticas interdisciplinares, com ancoragem no amplo espectro da história pública, interseccionando dimensões da história para o público e da história com o público, no entrelace entre comunicação e ensino. Para além disto, estudos que esquadrinhem os usos do passado e no/do presente na perspectiva da história pública e suas reverberações socioculturais e políticas a partir diferentes linguagens como a cinematográfica, iconográfica, literária, museológica e/ou midiática. Neste contexto, pretende-se contribuir na ampliação e consolidação das reflexões teórico-práticas acerca da história pública no Brasil e suas aproximações com as tecnologias digitais, visando à difusão do conhecimento histórico para além da produção acadêmica, atingido outros espaços/configurações de produção, divulgação e circulação do saber a outros públicos de ampla audiência. Cabe aos profissionais da contemporaneidade o desafio de filigranar o conceito, o campo, o gerenciamento, os trajetos, os modos, os temas, os problemas e os impactos da história pública e desdobramentos na interface entre história e jornalismo, na formação da consciência histórica.
[ES]
Llamada de artículos
La Revista Observatório recibe artículos y reseñas para la Edición Especial nº 1 de mayo de 2017 (v. 3, n.4) el 30 de marzo de 2017.
Dosier: POR UNA HISTORIA PÚBLICA: COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA
Editores invitados:
Prof. Dr. Fagno da Silva Soares CLIO & MNEMÓSINE Centro de Estudios y Pesquisas en Historia Oral y Memoria IFMA y NEHO/USP y
Profa. Dra. Marta Gouveia de Oliveira Rovai (Núcleo de Estudios en Historia Oral NEHO/USP, Red Brasileña de Historia Pública y Universidad Federal de Alfenas UNIFAL).
Resumen
El dosier “POR UNA HISTORIA PÚBLICA: COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA” tiene por objetivo reunir y visibilizar pesquisas que escrutan temas interdisciplinares con base en el amplio espectro de la historia pública, interseccionando dimensiones de la historia para el público y de la historia con lo público en la unión entre la comunicación y la enseñanza. Más allá de esto, dar visión a estudios que escudriñen los usos del pasado y en/del presente en la perspectiva de la historia pública y sus reverberaciones socioculturales y políticas a partir de diferentes lenguajes como el cinematográfico, iconográfico, literario, museológico y/o mediático. En este contexto, se pretende contribuir con la ampliación y consolidación de las reflexiones teórico-prácticas acerca de la historia pública en Brasil y sus aproximaciones con las tecnologías digitales, enfocando la difusión del conocimiento histórico más allá de la producción académica, alcanzando otros espacios/configuraciones de producción, divulgación y circulación del saber a otros públicos de amplia audiencia. Cabe a los/as profesionales de la contemporaneidad el desafío de afiligranar el concepto, el campo, la gestión, los trayectos, los modos, los temas, los problemas y los impactos de la historia pública y los desdoblamientos en la interfaz entre la historia y el periodismo, en la formación de la consciencia histórica.
