Chamada de Artigos: Dossiê "Horizontes da Educação Amazônica: Formação Docente, Práxis, Currículo e Diversidade"

A comunidade acadêmica está convidada a submeter trabalhos para o dossiê temático "Horizontes da Educação Amazônica: Formação Docente, Práxis e Currículo", da Revista Desafios da UFT.

A iniciativa é promovida no âmbito da REDE EDUCANORTE (Associação Plena em Rede), instituição que congrega nove universidades da Região Norte do Brasil (UFPA, UNIFAP, UFAC, UFAM, UEA, UNIR, UFT, UFOPA e UFRR) e atua em sete estados da Amazônia Legal (Acre, Amapá, Amazonas, Pará, Rondônia, Roraima e Tocantins).

A organização do dossiê está sob a responsabilidade das pesquisadoras Wilma de Nazaré Baia Coelho (UFPA), Jocyléia Santana dos Santos (UFT) e Tania Suely Azevedo Brasileiro (UFOPA), que convidam docentes, pesquisadores e pós-graduandos, pertencentes a Rede Educanorte, que apresentem pesquisadas concluidas a submeterem artigos inéditos que dialoguem com a formação do educador, as práticas pedagógicas e os desafios e percursos curriculares no contexto amazônico.

Cronograma de Submissão

   

Envio do artigo completo

até 15 de Novembro de 2026

Avaliação pelos pareceristas

15 de Dezembro de 2026

Correção pelos autores

15 de Janeiro de 2027

Editoração

20 Janeiro de 2027

Previsão de publicação

19 Fevereiro de 2027