ESCOLHA DE DIRETORES (AS) ESCOLARES NO TOCANTINS: clientelismo em contraposição à gestão democrática da educação
DOI:
https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2024v10n1a55ptPalavras-chave:
Gestão Democrática, Escolha de diretores(as), ClientelismoResumo
Este trabalho tematiza escolha de diretores(as) escolares, tendo por objetivo correlacionar a gestão democrática da/na educação com a escolha de diretores (as) no Estado do Tocantins no recorte temporal de 2015 a 2023, no que diz respeito a execução e ao cumprimento da meta 19 do PNE, notadamente, a estratégia 19.1, a qual trata da aprovação de legislação específica que regulamente a gestão democrática da educação garantindo a eleição de diretores(as) escolares.A pesquisa assenta-se em uma perspectiva crítica, realizada por meio de levantamento empírico documental e revisão bibliográfica. Os resultados demonstram que no Estado do Tocantins, continuam os desafios para a democratização da gestão da educação como defendida no campo crítico e progressista da educação, uma vez que ainda predominam as indicações políticas para as funções de diretores das unidades escolares da rede estadual de ensino.
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