O IMPACTO DO USO DA TECNOLOGIA NO BEM-ESTAR DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS

Autores

  • João Gabriel Modesto Universidade Estadual de Goiás https://orcid.org/0000-0001-8957-7233
  • Geisianny Pereira de Sousa Universidade Estadual de Goiás
  • Giovanna Araújo Fonseca Universidade Estadual de Goiás
  • Luísa Meirelles de Souza Instituto Federal de Brasília https://orcid.org/0000-0001-6328-4248
  • Thaiane Ferreira Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2024v10n1a4pt

Palavras-chave:

Nomofobia, Bem-estar subjetivo, Educação e tecnologia, Covid-19, Crenças no mundo justo

Resumo

A pandemia da covid-19 acentuou a necessidade de se investigar a relação entre tecnologia e educação. Esta pesquisa busca contribuir nessa direção ao tratar dos impactos da nomofobia (i.e. vício em tecnologia) no bem-estar subjetivo de estudantes universitários. Participaram da pesquisa 55 alunos de uma universidade pública. De forma geral, identificou-se um reduzido número de estudantes classificados como nomofóbicos. Verificou-se ainda que uma disponibilidade elevada de uso da internet favorece os afetos positivos entre eles. Porém, o oposto não contribuiu para maiores índices de afetos negativos. Em conjunto, os resultados indicam que, para uma amostra prevalentemente de pessoas não nomofóbicas, a disponibilidade de uso de tecnologia é positiva para os estudantes, mas sua indisponibilidade não parece ser um problema para o bem-estar.

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Biografia do Autor

João Gabriel Modesto, Universidade Estadual de Goiás

Doutor em Psicologia Social pela Universidade de Brasília. Professor do Programa de Pós-Graduação em Gestão, Educação e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás

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Publicado

2024-11-30

Como Citar

MODESTO, João Gabriel; PEREIRA DE SOUSA, Geisianny; ARAÚJO FONSECA, Giovanna; MEIRELLES DE SOUZA, Luísa; FERREIRA, Thaiane. O IMPACTO DO USO DA TECNOLOGIA NO BEM-ESTAR DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS. Revista Observatório , [S. l.], v. 10, n. 1, p. a4, 2024. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2024v10n1a4pt. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/17315. Acesso em: 1 abr. 2025.

Edição

v. 10 n. 1 (2024): Teaching, Communication and Training Processes/ Ensino, comunicação e processos de formação

Seção

Ensino, comunicação e processos de formação

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