ACTOS DE FALA EM PERSPECTIVA DIDÁCTICA: OS MANUAIS DE ENSINO DE PORTUGUÊS EM MOÇAMBIQUE

Autores

  • Óscar Rosário Jorge Daniel Universidade Rovuma (UniRovuma) Moçambique - África

DOI:

https://doi.org/10.20873.202614

Resumo

O presente estudo visou analisar os manuais do 1º ciclo do Ensino Secundário Geral em Moçambique, (7ª a 9ª classes), na disciplina da Língua Portuguesa, no qual verificámos a abordagem da matéria sobre os actos de fala de modo a confrontar com os objectivos traçados no Plano Curricular do Ensino Secundário Geral (PCESG). Para o desenvolvimento desta pesquisa, partimos com a seguinte pergunta: será que a forma como é abordada a matéria sobre os actos de fala no manual do aluno, da disciplina de Língua Portuguesa, 7ª a 9ª classe, é suficiente para que o aluno desenvolva a competência comunicativa em língua portuguesa e esteja integrado plenamente na vida social, cultural, económica e política do país e do mundo? Para responder a questão levantada optamos por analisar os manuais do aluno, da disciplina de Língua Portuguesa, 7ª, 8ª e 9ª classe, de modo a propormos estratégias metodológicas para o ensino dos conteúdos pragmáticos, principalmente, sobre os actos de fala na disciplina da Língua Portuguesa. Os dados relevam que os manuais em análise não apresentam conteúdos referentes à pragmática, principalmente sobre os actos de fala, sabendo-se que a abordagem desta matéria no ensino de uma língua, principalmente da L2, no contexto moçambicano, é imprescindível.

Biografia do Autor

Óscar Rosário Jorge Daniel, Universidade Rovuma (UniRovuma) Moçambique - África

Doutor em Linguística do Português, Universidade de Coimbra, Portugal; Docente da Universidade  Rovuma – Instituto Superior de Desenvolvimento Rural e Biociências. Pesquisador do Núcleo de Pesquisa em Educação e Contextualização no Ensino (NUPECE), do Centro de Estudos em Linguística Geral e Aplicada (CELGA) da Universidade de Coimbra e do Centro de Pesquisa e Promoção Social (CPS). e-mail:daniel.oscardaniel.oscar@gmail.com


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Publicado

2026-09-09

Como Citar

Óscar Rosário Jorge Daniel. (2026). ACTOS DE FALA EM PERSPECTIVA DIDÁCTICA: OS MANUAIS DE ENSINO DE PORTUGUÊS EM MOÇAMBIQUE. Revista Interface (Porto Nacional), 31(31), 113–124. https://doi.org/10.20873.202614

Edição

v. 31 n. 31 (2026): Interface (Porto Nacional) Agosto

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2026 Revista Interface (Porto Nacional)

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