ANÁLISE DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA RAPARIGA NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE SELI NO DISTRITO DO LAGO

Autores

  • Elvira Domingos Universidade Rovuma (UniRovuma) Moçambique - África
  • Maria Isabel Moura de Nascimento Universidade Rovuma (UniRovuma) Moçambique - África

DOI:

https://doi.org/10.20873.20265

Resumo

O artigo analisa o processo de inclusão das raparigas na Escola Secundária de Seli, em Metangula, Distrito do Lago. O estudo explora as políticas de inclusão existentes, os desafios enfrentados pelas alunas e as estratégias adoptadas pela escola para promover a equidade de género. Através de uma abordagem qualitativa, foram realizadas entrevistas semiestruturadas aplicadas à 4 alunas todas da Escola, além da análise de documentos institucionais. Os resultados indicam avanços significativos na inclusão, mas também revelam desafios persistentes relacionados a questões culturais, estruturais e infra-estrutura escolar limitada. o estudo evidencia também que as meninas são selecionadas para cargos de liderança somente após uma avaliação positiva e o consenso geral de que elas são inteligentes, bem-comportadas e competentes em leitura e escrita. Portanto, para que uma menina seja confiada a um cargo escolar, é necessário que ela satisfaça esses requisitos e convença tanto os professores quanto os colegas de turma. Logo, a necessidade de rever as políticas e práticas escolares que proporcionem uma avaliação mais equitativa e promovam oportunidades iguais para todos.

Biografia do Autor

Elvira Domingos, Universidade Rovuma (UniRovuma) Moçambique - África

Mestranda em Avaliação Educacional pelo Instituto Superior de Desenvolvimento Rural e Biociências da Universidade Rovuma. Licenciada em Ensino de Química pela Universidade Rovuma – Extensão de Niassa. Email: elviradomingos11@gmail.com

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Publicado

2026-09-09

Como Citar

Domingos, E., & Nascimento, M. I. M. de. (2026). ANÁLISE DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA RAPARIGA NA ESCOLA SECUNDÁRIA DE SELI NO DISTRITO DO LAGO. Revista Interface (Porto Nacional), 31(31), 50–56. https://doi.org/10.20873.20265

Edição

v. 31 n. 31 (2026): Interface (Porto Nacional) Agosto

Seção

Artigos

Licença

Copyright (c) 2026 Revista Interface (Porto Nacional)

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