O papel das instituições formadoras de professores de Geografia no estado de Goiás
Palavras-chave:
Educação Superior. Formação Docente. Avaliação de Qualidade. Professores de Geografia.Resumo
RESUMO: A formação do professor de Geografia é um assunto amplamente discutido na academia e instituições escolares, ainda que não haja consensos. Sendo assim, é objetivo do presente texto discutir a formação do professor de Geografia a partir dos dados oficiais disponibilizados por órgãos governamentais e pelas próprias instituições formadoras. Para encaminhar esta análise, relaciona-se a estrutura destas instituições com indicadores de qualidade, por meio de processos de avaliação de cursos, e o baixo desempenho daqueles que prestaram o último concurso público para docentes do estado de Goiás. Apresenta-se a caracterização dos cursos de formação docente destas instituições formadoras com relação ao seus PPC, CPC e IGC. Apresenta-se ainda o seu perfil de formação. Conclui-se, a partir dos dados, que há uma crescente demanda do mercado de trabalho, cada vez mais exigente, que se confronta com profissionais pouco habilitados por uma formação inicial insatisfatória.
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