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Vol. 32 Núm. 1 (2025): Do signo verbal à imagem digital: relações intersemióticas e discursivas nas redes

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Organizadores:

Prof. Dr. Marco Antonio Almeida Ruiz (UFG)
Profa. Dra. Edna Silva Faria (UFG)
Profa. Dra. Lígia Mara Boin Menossi de Araújo (UFSCar)

Publicado: 2025-06-14

EXPEDIENTE

EXPEDIENTE

Thiago Barbosa Soares

1-4
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EDITORIAL

DO SIGNO VERBAL À IMAGEM DIGITAL RELAÇÕES INTERSEMIÓTICAS E DISCURSIVAS NAS REDES

Marco Antonio Almeida Ruiz, Lígia Mara Boin Menossi de Araújo, Edna Silva Faria

5-7
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ARTIGO

UM ESTUDO DOS ASPECTOS SINTÁTICO-SEMÂNTICOS DAS/NAS LÍNGUAS AFRICANAS

Rosivaldo França

8-21
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A CARTOGRAFIA VISUAL DOS MOVIMENTOS DAS MANIFESTAÇÕES PÓS-ELEITORAIS E A OCUPAÇÃO DO ESPAÇO URBANO EM MOÇAMBIQUE

Bento Faustino

22-36
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INFLUÊNCIA DE QUE E/OU DE QUEM? O CASO DE VIRGÍNIA FONSECA E A PARATOPIA DO DISCURSO DIGITAL

Marco Antonio Almeida Ruiz, Luís Felippe Soares de Carvalho, João Vitor Gomes Camargo

37-57
- PDF (Português (Brasil))
CENAS DA VIOLÊNCIA NA LITERATURA BRASILEIRA UMA ANÁLISE DO CONTO “CIDA”, DE CHICO BUARQUE DE HOLLANDA

Matheus Galiza, Edna Silva Faria

58-78
- PDF (Português (Brasil))
DISCURSO E(M) CENAS DA ENUNCIAÇÃO A LITERATURA DE LYGIA FAGUNDES TELLES EM O ‘SENHOR DIRETOR’

Marco Antonio Almeida Ruiz, Isadora Moreira Barros

79-96
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ETHOS E CENOGRAFIA DE UMA TOP VOICE DO LINKEDIN

Lígia Mara Boin Menossi de Araújo, Viviane Quenzer

97-117
- PDF (Português (Brasil))
A LINGUAGEM NEUTRA NO MEIO DIGITAL PERSPECTIVAS PARA UMA ANÁLISE DIALÓGICA

Marco Antonio Almeida Ruiz, Erick Sousa Lima

118-145
- PDF (Português (Brasil))
SERVIU, COMPREI, I WANT IT, I GOT IT MEME E DESTACAMENTO

Luís Rodolfo Cabral

146-156
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O CORPO COMO ENUNCIAÇÃO DESLOCAMENTO DISCURSIVOS E PERFORMATIVIDADE IDENTITÁRIA NA TRAJETÓRIA DE THAÍS CARLA

Neorge Lima Santana, Thiago Barbosa Soares

157-172
- PDF (Português (Brasil))
VOZES QUE LEEM, VOZES QUE CONSTROEM A AUTORIA DE EVARISTO NA RECEPÇÃO DE PONCIÁ VICÊNCIO

Caio Mário Oliveira Magalhães, Lígia Mara Boin Menossi de Araujo

173-187
- PDF (Português (Brasil))
DO SIGNO VERBAL À IMAGEM DIGITAL NA SALA DE AULA DE INGLÊS O CARÁTER MULTIMODAL DAS TIRINHAS E O CANVA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES DE READING E WRITING

Franciele Gabriel, Rita Marriott

188-215
- PDF (Português (Brasil))
O USO DOS ÍCONES EM REDES SOCIAIS NO LETRAMENTO DE PORTUGUÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA PARA SURDOS

Jasmin Caroline de Lima, Eliane Marquez da Fonseca Fernandes, Edna Silva Faria

216-238
- PDF (Português (Brasil))

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