PRÁTICAS LITERÁRIAS CONTEMPORÂNEAS PELO OLHAR DA SEMIÓTICA:

BOOKTUBES E CLUBES DE LIVROS

Resumo

A digitalização de dados tem provocado transformações profundas em diversas áreas do conhecimento, impactando, também, as práticas de leitura e escrita. A transição do papel para as telas, a hipertextualidade, a multimodalidade cada vez mais vêm reconfigurando e trazendo novos modos de circulação de textos. Nesse cenário, surgem novos gêneros digitais e formas de letramento que desafiam a escola e a universidade na formação de leitores. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece essa mudança ao incluir os letramentos digitais sem abandonar os tradicionais.  Diante desse fenômeno e tendo por base a Semiótica Discursiva de linha francesa, o artigo analisa dois fenômenos contemporâneos de leitura literária: os booktubes, canais do Youtube que produzem conteúdo literário e estimulam a leitura, tomando para análise o canal Literature-se, e os clubes de assinatura de livros, com foco na TAG Livros. O objetivo é compreender como essas práticas se articulam com os novos suportes e estratégias de mediação da leitura no contexto digital. A análise busca, ainda, relacionar-se com os desafios da prática e da formação docente.