PEREIRA DE ARAÚJO, Rubenílson. CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA, LITERATURA E AS MEDIAÇÕES DE FORMAÇÃO DE LEITORES: TRÊS PONTAS DA TRANÇA TECIDA PARA UMA EDUCAÇÃO EMANCIPADORA NA CONTEMPORANEIDADE. RELPE: Revista Leituras em Pedagogia e Educação, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 23–41, 2016. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/relpe/article/view/13502. Acesso em: 14 maio. 2024.