RODRIGUES, Rosilene Lopes; SOUSA, Maria Altanizia Costa. APRENDIZAGEM HISTÓRICA E METODOLOGIAS ATIVAS: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO HISTÓRICO NO ENSINO MÉDIO. RELPE: Revista Leituras em Pedagogia e Educação, [S. l.], v. 10, n. 1, p. e2026004, 2026. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/relpe/article/view/23484. Acesso em: 27 ago. 2026.