Leandro de Oliveira, Samara, et al. “EFEITOS DA INSTRUÇÃO EXPLÍCITA NA PRODUÇÃO DE [s] E [z] EM INGLÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA (L2) POR APRENDIZES DE SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Porto Das Letras, v. 11, n. 3, fevereiro de 2026, p. 1-22, doi:10.20873.25306.