Barenco, M. e Santi, M. (2023) “SIGN AND (DE)SIGN: É POSSÍVEL UMA SEMIÓTICA DO ESPAÇO ESCOLAR?”, Porto das Letras, 9(1), p. 160–181. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/portodasletras/article/view/15629 (Acesso em: 24 novembro 2024).