Leandro de Oliveira, Samara, Rhanya Rafaella Rodrigues, e Elena Ortiz Preuss. 2026. “EFEITOS DA INSTRUÇÃO EXPLÍCITA NA PRODUÇÃO DE [s] E [z] EM INGLÊS COMO SEGUNDA LÍNGUA (L2) POR APRENDIZES DE SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Porto Das Letras 11 (3):1-22. https://doi.org/10.20873.25306.