https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/issue/feed Revista Observatório 2018-10-09T19:54:14-03:00 Francisco Gilson Rebouças Porto Junior gilsonporto@mail.uft.edu.br Open Journal Systems <p>[PT]<strong>&nbsp;</strong>A&nbsp;<strong>Revista Observatório</strong>&nbsp;é um periódico trimestral, com foco na discussão acadêmica e em estudos interdisciplinares avançados no campo da Comunicação, do Jornalismo e da Educação. A revista nasce internacionalizada, possuindo editores no Brasil, Cabo Verde, Moçambique e Portugal. Recebe em fluxo contínuo, textos em português, espanhol, inglês e francês para as seções artigos, dossiê temático, ensaios, entrevista, resenha e temas livres. (ISSN nº 2447-4266) [Qualis 2016 -&nbsp;<strong>Comunicação e Informação</strong>: B2,<strong> Ensino</strong>: B2, <strong>Ciência Política e Relações Internacionais</strong>: B3, <strong>Planejamento Urbano e Regional/ Demografia</strong>: B3, <strong>Serviço Social</strong>: B3, <strong>Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo</strong>: B4, <strong>Letras/Linguística</strong>: B5]</p> <p><strong>[EN]&nbsp;</strong>The <strong>Observatório Journal</strong>&nbsp;is a quarterly journal, focusing on academic discussion and advanced interdisciplinary studies in the field of Communication, Journalism and Education. The magazine is born internationalized, having publishers in Brazil, Cape Verde, Mozambique and Portugal. It receives in continuous flow, texts in Portuguese, Spanish, English and French for the sections articles, thematic dossier, essays, interview, review and free themes. (ISSN nº 2447-4266)&nbsp;[Qualis 2016 -&nbsp;<strong>Comunicação e Informação</strong>: B2,<strong> Ensino</strong>: B2, <strong>Ciência Política e Relações Internacionais</strong>: B3, <strong>Planejamento Urbano e Regional/ Demografia</strong>: B3, <strong>Serviço Social</strong>: B3, <strong>Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo</strong>: B4, <strong>Letras/Linguística</strong>: B5]</p> <p><strong>[ES]&nbsp;</strong>El<strong>&nbsp;Observatorio Magazine</strong> es una revista trimestral, se centra en la discusión académica y estudios interdisciplinarios avanzados en el campo de la Comunicación, Periodismo y Educación. La revista nace internacionalizado, teniendo editoriales en Brasil, Cabo Verde, Mozambique y Portugal. Recibe el streaming, texto en portugués, español, Inglés y Francés secciones de artículos, dossier temático, ensayos, entrevistas, revisión y temas libres. (ISSN nº 2447-4266)&nbsp;[Qualis 2016 -&nbsp;<strong>Comunicação e Informação</strong>: B2,<strong> Ensino</strong>: B2, <strong>Ciência Política e Relações Internacionais</strong>: B3, <strong>Planejamento Urbano e Regional/ Demografia</strong>: B3, <strong>Serviço Social</strong>: B3, <strong>Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo</strong>: B4, <strong>Letras/Linguística</strong>: B5]</p> <p><strong>[FR]</strong> L'<strong>Observatoire Journal&nbsp;</strong>est une revue trimestrielle, en mettant l'accent sur la discussion académique et les études interdisciplinaires avancées dans le domaine de la communication, du journalisme et de l'éducation. Le magazine est né internationalisé, ayant des éditeurs au Brésil, Cap-Vert, le Mozambique et le Portugal. Reçoit le streaming, le texte en portugais, espagnol, anglais et français sections pour des articles, dossier thématique, des essais, interviews, revue et thèmes gratuits. (No ISSN 2447-4266).&nbsp;[Qualis 2016 -&nbsp;<strong>Comunicação e Informação</strong>: B2,<strong> Ensino</strong>: B2, <strong>Ciência Política e Relações Internacionais</strong>: B3, <strong>Planejamento Urbano e Regional/ Demografia</strong>: B3, <strong>Serviço Social</strong>: B3, <strong>Administração Pública e de Empresas, Ciências Contábeis e Turismo</strong>: B4, <strong>Letras/Linguística</strong>: B5]</p> https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5996 Expediente 2018-10-08T16:17:03-03:00 Francisco Gilson Rebouças Porto Junior gilsonporto@uft.edu.br <p>Expediente vol. 4 n. 6 (2018)</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5997 ENTRE VIDAS NO JORNALISMO LITERÁRIO E ESTUDOS POLÍTICOS: diversidade de olhares na construção da Comunicação 2018-10-08T16:55:20-03:00 Monica Martinez martinez.monica@uol.com.br Mateus Yuri Passos mateus.passos@gmail.com Cynthia Mara Miranda cynthiamara@mail.uft.edu.br Danila Gentil Rodriguez Cal danilagentilcal23@gmail.com Li-Chang Shuen Cristina Silva Sousa lichangshuen@gmail.com Nelson Russo de Moraes nelsonrusso@tupa.unesp.br Francisco Gilson Rebouças Porto Junior gilsonporto@uft.edu.br <p>A <strong>Revista Observatório</strong> apresenta seu sexto número de 2018, com capa produzida pelos colegas do Coletivo Fabulografias (UNICAMP/UNISO), trazendo dois dossiês especiais! O <strong>primeiro</strong>, intitulado <strong>JORNALISMO LITERÁRIO</strong>, foi organizado pelos colegas Dra. Monica Martinez, da Universidade de Sorocaba (UNISO) e pelo Dr. Mateus Yuri Passos, Universidade Metodista de São Paulo (UNIMEP) e tem o objetivo de socializar as pesquisas sobre histórias de vida de pesquisadores de Jornalismo Literário. O <strong>segundo</strong>, intitulado <strong>COMUNICAÇÃO, POLÍTICA E AMAZÔNIA</strong>, foi organizado pelos colegas Dra. Cynthia Mara Miranda, Universidade Federal do Tocantins (UFT), Dra. Danila Gentil Rodriguez Cal,&nbsp;da Universidade Federal do Pará (UFPA) e Dra. Li-Chang Shuen,&nbsp;da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e &nbsp;tem como foco trazer artigos que versem sobre as relações de Comunicação e Política no contexto da Amazônia Legal como estudos realizados por pesquisadores (as) que estão vinculados a instituições de ensino e pesquisa sediados na região e que pesquisam Comunicação e Política.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5377 NORMAN SIMS: O “gentleman” amante da natureza e do jornalismo literário 2018-10-08T16:55:34-03:00 Isabel Soares isoares@iscsp.ulisboa.pt <p>Norman Sims foi o primeiro palestrante principal das conferências da International Association for Literary Journalism Studies. Tido como um dos maiores especialistas sobre jornalismo literário, é um nome basilar no que toca esse gênero. Porém, é também um homem multifacetado com uma paixão pela canoagem e pela escrita sobre a história da canoa no continente norte-americano. O seu legado tem influenciado várias gerações de pesquisadores e acadêmicos que se dedicam ao jornalismo literário, também denominado jornalismo narrativo.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Norman Sims; jornalismo literário, jornalismo, IALJS, Estados Unidos.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Norman Sims was the first keynote speaker of the conferences held by the International Association for Literary Journalism Studies. Renowned as one of the greatest specialists in literary journalism, his is an inescapable name when it comes to that journalistic genre. He is also a man of multiple interests with a passion for canoeing and a writer about the history of North-American canoes. His legacy has influenced many generations of researchers and academics dedicated to the study of literary journalism, also known as narrative journalism.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Norman Sims; literary journalism; journalism; IALJS, United States of America.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Norman Sims fue el primer orador principal de las conferencias celebradas por la Asociación Internacional de Estudios de Periodismo Literario. Reconocido como uno de los mejores especialistas en periodismo literario, el suyo es un nombre ineludible en lo que respecta a ese género periodístico. También es un hombre de múltiples intereses con una pasión por el piragüismo y un escritor sobre la historia de las canoas norteamericanas. Su legado ha influido en muchas generaciones de investigadores y académicos dedicados al estudio del periodismo literario, también conocido como periodismo narrativo.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Norman Sims; periodismo literario; periodismo; IALJS, Estados Unidos.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5995 EDVALDO PEREIRA LIMA: mentor de uma proposta transdisciplinar 2018-10-08T16:55:21-03:00 Fabiano Ormaneze ormaneze@yahoo.com.br <p>Este trabalho utiliza o método da história de vida e a pesquisa bibliográfica para abordar a trajetória e a contribuição de Edvaldo Pereira Lima na constituição do campo teórico do Jornalismo Literário no Brasil e seus desdobramentos diante da perspectiva transdisciplinar proposta pelo, hoje, professor aposentado da USP. Aborda três aspectos: a vida, a obra acadêmica – artigos e livros de cunho teórico – e a produção jornalística, composta, sobretudo, por livros-reportagem. Apresenta também breve histórico da Academia Brasileira de Jornalismo Literário (ABJL) e do curso de especialização pioneiro na área.&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Jornalismo literário; história de vida; Edvaldo Pereira Lima; livro-reportagem; transdisciplinaridade.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This paper uses the method of life story and bibliographical research to approach the trajectory and contribution of Edvaldo Pereira Lima in the constitution of the theoretical field of Literary Journalism in Brazil and developments thereof in view of the transdisciplinary perspective proposed by the now retired professor of USP (University of São Paulo). It addresses three aspects: the life, academic work - articles and books of a theoretical nature - and journalistic production, composed mainly of nonfiction books. It also presents a brief history of the Brazilian Academy of Literary Journalism (ABJL, acronym in Portuguese) and the pioneering specialization course in the area.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Literary journalism; life story; Edvaldo Pereira Lima; nonfiction book; transdisciplinarity.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Este trabajo utiliza el método de la historia de vida y el estudio bibliográfico para abordar la trayectoria y la contribución de Edvaldo Pereira Lima en la constitución del campo teórico del Periodismo Literario en Brasil y sus desdoblamientos delante de la perspectiva transdisciplinaria, propuesta por el hoy profesor jubilado de la USP. &nbsp;Aborda tres aspectos: &nbsp;la vida, la obra académica - artículos y libros de cuño teórico - y la producción periodística compuesta, sobre todo, por libros reportaje. &nbsp;Presenta también breve histórico de la Academia Brasileña de Periodismo Literario (ABJL) y del curso de especialización pionero en el área. &nbsp;&nbsp;</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE: </strong><strong>&nbsp;</strong>Periodismo literario, historia de vida, Edvaldo Pereira Lima, libro reportaje, transdisciplinaridad. &nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5510 O FUTURO DO JORNALISMO LITERÁRIO: John S. Bak 2018-10-09T05:28:14-03:00 Leila Piovesan Garcia Paiva leila.gapy@hotmail.com Lilian Martins lilian.juliana@gmail.com Monica Martinez monica.martinez@prof.uniso.br <p>Perfilar um dos estudiosos contemporâneos mais expressivos do Jornalismo Literário mundial é o casamento perfeito entre a responsabilidade e o desafio profissional.&nbsp; John Steven Bak é um homem complexo, como todo ser humano, mas de intrigante e singular personalidade. Estadunidense radicado na França há 20 anos, o professor de Literatura Americana na Universidade de Lorraine (FR) integra o grupo de pesquisadores do Centro de Pesquisas Interdisciplinares de Estudos Ingleses (I.D.E.A), tem pós-doutorado pela Universidade de Sorborne (FR), é doutor e mestre pela Ball State University (EUA) e bacharel em Literatura Americana, Britânica, Retórica e Escrita pela Universidade de Illinois (EUA). Estudioso de literatura, drama e teatro americanos, tem como principal foco de pesquisa a vida e as obras de Tennessee Williams. Há 13 anos retomou sua paixão pelo Jornalismo Literário ao fundar a Associação Internacional de Estudos em Jornalismo Literário (IALJS), por onde vem desenvolvendo inúmeros projetos. Mas Bak também é amigo e pai. E estes últimos talvez sejam os títulos que mais lhe deem orgulho. As três autoras deste texto não pouparam esforços para traduzi-lo em linhas digitais. Uma aventura marcada por encontros, pesquisas e bate-papos, mas que apesar de não dar conta de quem ele é – se é que alguma obra o dará –, promete, ao menos, trazer à luz mundana um pedaço da magia humana, vida e obra deste inspirado cientista social.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>John S. Bak; Jornalismo Literário; Associação Internacional de Estudos em Jornalismo Literário; IALJS; Tennessee Williams.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Outlining one of the most expressive contemporary scholars of Literary Journalism Studies is the perfect match between responsibility and professional challenge. John Steven Bak is a complex man, as every human being, but has an intriguing and unique personality. An American settled in France for the last 20 years, the professor of Literature at the University of Lorraine (FR) is a researcher at the Center for Interdisciplinary Research in English Studies (IDEA), has a postdoctoral degree from the University of Sorborne (FR), holds a PhD and a master degree from Ball State University (USA) and is graduated in American, British, Rhetoric and Written Literature from the University of Illinois (USA). A scholar of American literature, drama, and theater, his main focus is research on the life and works of Tennessee Williams. Thirteen years ago he returned to his passion for Literary Journalism by founding the International Association of Studies in Literary Journalism (IALJS), where he has been developing many projects. But Bak is also a friend and father. And the latter may be the proudest titles he holds. The three authors of this text spared no efforts to translate all his talents into this text. An literary journalism adventure marked by encounters, researches and chats, but despite not fully accomplished detect who he is – if any work will do – this life story promises, at least, to bring to the mundane light a piece of the human magic, life and work of this inspired social scientist.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> John S. Bak; Literary Journalism; International Association for Literary Journalism Studies; IALJS; Tennessee Williams.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Perfilar uno de los estudiosos contemporáneos más expresivos del periodismo literario mundial es el matrimonio perfecto entre la responsabilidad y el desafío profesional. John Steven Bak es un hombre complejo, como todo ser humano, pero de intrigante y singular personalidad. El profesor de Literatura en la Universidad de Lorraine (FR), que se encuentra en Francia desde hace 20 años, ha participado en el grupo de investigadores del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Estudios Británicos (IDEA), posdoctorado por la Universidad de Sorborne (FR) y maestro por la Ball State University (EE.UU.) y bachiller en Literatura Americana, Británica, Retórica y escrita por la Universidad de Illinois (EE.UU.). Estudiante de literatura, drama y teatro estadounidenses, tiene como principal foco de investigación la vida y las obras de Tennessee Williams. Hace 13 años retomó su pasión por el Periodismo Literario al fundar la Asociación Internacional de Estudios en Periodismo Literario (IALJS), por donde viene desarrollando innumerables proyectos. Pero Bak también es amigo y padre. Y estos últimos tal vez sean los títulos que más le den orgullo. Las tres autoras de este texto no ahorraron esfuerzos para traducirlo en líneas digitales. Una aventura marcada por encuentros, investigaciones y charlas, pero que a pesar de no dar cuenta de quién es - si es que alguna obra lo dará -, promete, al menos, traer a la luz mundana un pedazo de la magia humana, vida y obra de este inspirado científico social.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> John S. Bak; Periodismo Literario; Asociación Internacional de Estudios en Periodismo Literario; IALJS; Tennessee Williams.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/6013 ALICE TRINDADE: a pioneira do jornalismo literário lusófono 2018-10-08T16:55:19-03:00 Isabel Nery isabel.nery@gmail.com <p>Professora de Língua e Cultura inglesa em Portugal, Alice Trindade, mais interessada em estudar a realidade do que a ficção, começa a dedicar-se ao jornalismo literário pelo prazer dos textos. Mas tudo muda depois de um encontro da Associação Internacional de Estudos de Jornalismo Literário (IALJS). Apoiada por John Hartsock, que procurava novas vozes, dá início a um percurso até aí inesperado. Torna-se a primeira mulher presidente da IALJS e dá um impulso inédito ao jornalismo literário lusófono. O seu percurso irá fundir-se com um novo fôlego dado à área, até aqui menosprezada pela academia portuguesa. A investigadora é hoje vice-presidente do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas (ISCSP), em Lisboa, que aposta no jornalismo literário como caminho para a internacionalização.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE:</strong> Jornalismo Literário; Jornalismo literário lusófono; Narrativa de Não Ficção; Lusofonia.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Professor of English Language and Culture in Portugal, Alice Trindade, more interested in studying reality than fiction, begins to dedicate herself to literary journalism for the pleasure of the texts. But everything changes after a meeting of the International Association of Literary Journalism Studies (IALJS). Supported by John Hartsock, who was looking for new voices, he began an unexpected journey. She becomes the first woman president of IALJS and gives an unprecedented impulse to the literary journalism lusófono. Your course will merge with a new breath given to the area, hitherto overlooked by the Portuguese academy. The researcher is now vice-president of the Higher Institute of Social and Political Sciences (ISCSP) in Lisbon, which focuses on literary journalism as a path to internationalization.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Literary Journalism; Lusophone literary journalism; Nonfiction Narrative; Lusophony.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Profesor de idiomas Inglés y Cultura en Portugal, Alice Trinidad, más interesados en el estudio de la realidad supera a la ficción, comienza a dedicarse al periodismo literario por el bien de los textos. Pero todo cambia después de un encuentro de la Asociación Internacional de Estudios de Periodismo Literario (IALJS). Apoyado por John Hartsock, que buscaba nuevas voces, da inicio a un recorrido hasta allí inesperado. Se convierte en la primera mujer presidenta de la IALJS y da un impulso inédito al periodismo literario lusófono. La tubería se fusionará con un nuevo impulso dado a la zona hasta ahora pasado por alto por las instalaciones portugués. El investigador es ahora vicepresidente del Instituto de Ciencias Sociales y Políticas (ISCSP) en Lisboa, que se centra en el periodismo literario como camino hacia la internacionalización.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Periodismo Literario; Periodismo literario lusófono; Narrativa de No Ficción; Mundo de habla portuguesa.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5360 A ESCRITA É NUDEZ: as histórias de Isabel Soares 2018-10-08T16:55:36-03:00 Thais Helena Furtado thaisfurtado93@gmail.com <p>As línguas germânicas investigadas por Isabel Soares em sua graduação deram lugar, no mestrado e no doutorado, aos estudos anglo-portugueses. Professora do Instituto Superior de Ciências Sociais e Políticas da Universidade de Lisboa, é autora de dois livros que chama de “pseudoficcionais” por terem “um fundo autobiográfico”. Seu interesse por autores do “jornalismo não convencional” fez com que se aproximasse do jornalismo literário, tanto que, em 2016, foi eleita presidente da <em>International</em> <em>Association for Literary Journalism Studies </em>(IALJS). Ela se define como portuguesa com raízes alemãs. Hoje, sua experiência como pesquisadora, amante das línguas, das viagens e da escrita tem contribuído para dar visibilidade aos estudos em jornalismo literário português.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Isabel Soares; jornalismo literário; <em>Association for Literary Journalism Studies; </em>crônica; <em>blogs</em> de viagem.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The Germanic languages investigated by Isabel Soares as an undergraduate student gave way to the Anglo-Portuguese studies she developed as a Master’s and PhD candidate. Now a Professor at the Institute of Social and Political Sciences at the University of Lisbon, she is also the author of two books which she calls “pseudofictional”, because they have an “autobiographical foundation”. Her interest on authors connected to the “unconventional journalism” has brought her closer to literary journalism, so much so that, in 2016, she was elected president of the International Association for Literary Journalism Studies (IALJS). She defines herself as Portuguese with German roots. Today, her experience as a researcher, lover of languages, travels and writing contributes to making the studies on Portuguese literary journalism more visible.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Isabel Soares; literary journalism; Association for Literary Journalism Studies; chronicle; travel blogs.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Las investigaciones en lenguas germánica del grado de Isabel Soares dieron paso, en su maestría y en su doctorado, a los estudios angloportugueses. Profesora del Instituto Superior de Ciencias Sociales y Políticas de la Universidad de Lisboa, es autora de dos libros que llama “pseudoficcionales” por su “trasfondo autobiográfico”. Su interés por autores del “periodismo no convencional” hizo con que se acercara al periodismo literario y que se eligiera, en el 2016, presidenta de la <em>International</em> <em>Association for Literary Journalism Studies </em>(IALJS). Soares se define como una portuguesa con raíces alemanas. Hoy, su experiencia como investigadora, amante de los idiomas, de los viajes y de la escrita ha contribuido para que se dé visibilidad a los estudios en periodismo literario portugués.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Isabel Soares; periodismo literario; <em>Association for Literary Journalism Studies</em>; cronica; <em>blogs</em> de viaje.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5442 REINVENÇÕES: a trajetória de Monica Martinez 2018-10-09T05:32:16-03:00 Diogo Azoubel diogoazoubel@gmail.com <p>Jornalista, pesquisadora, professora, mãe, poetisa, entusiasta, plural... Não, este não é um artigo científico “comum”, trata-se do perfil de uma das acadêmicas mais atuantes no Jornalismo Literário brasileiro e mundial. Construído à luz da escuta ativa como método a partir do diálogo – pessoalmente ou mediado – com rede de depoentes multifacetada, o texto contém pistas sobre a trajetória de Monica Martinez, que encabeça a formação de um corpo de pesquisadores nacionais oxigenado, bem como fortalece a constituição – por meio de parcerias, orientações e interfaces – do campo Brasil adentro e afora. Mais do que a transposição de dados do Lattes, as seções que seguem podem funcionar como exercício de leitura crítica mesmo sobre o fazer científico nacional.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Jornalismo Literário; Pesquisadores; Monica Martinez.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>No, this is not a "common" scientific article, it is the profile of one of the most active academics in Brazilian and world literary journalism. Constructed in the light of active listening as a method from the dialogue - personally or mediated - with a multifaceted network of deponents, the text contains clues about the trajectory of Monica Martinez, who heads the formation of a body of national researchers oxygenated, as well as strengthens the constitution - through partnerships, guidelines and interfaces - of the Brazil in and beyond field. More than transposing data from Lattes, the sections that follow can work as a critical reading exercise even on the national scientific making.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Literary Journalism; Researchers; Monica Martinez.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>... no, este no es un artículo científico "común", se trata del perfil de una de las académicas más actuantes en el Periodismo Literario brasileño y mundial. El texto contiene pistas sobre la trayectoria de Monica Martínez, que encabeza la formación de un cuerpo de investigadores nacionales oxigenados, así como fortalece a la luz de la escucha activa como método a partir del diálogo -personal o mediado- con red de pacientes multifacética, - constitución - por medio de alianzas, orientaciones e interfaces - del campo Brasil adentro y afuera. Más que la transposición de datos del Lattes, las secciones que siguen pueden funcionar como ejercicio de lectura crítica incluso sobre el hacer científico nacional.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Literary Journalism; Los investigadores; Monica Martínez.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5432 7 PONTOS SOBRE FELIPE PENA: encontros e desencontros da rotina do pesquisador com seu conceito sobre jornalismo literário 2018-10-08T16:55:34-03:00 Romina Cácia Dutra Magalhães rocaduma@gmail.com <p>O presente trabalho tem a intenção de mostrar um relato sobre os encontros e desencontros da rotina do pesquisador Felipe Pena com as características propostas em seu conceito de estrela de sete pontas para o jornalismo literário. A estrutura do texto leva em consideração sua teoria da biografia sem fim e relata sem preocupação cronológica, episódios do seu cotidiano que remetem à escrita acadêmica, ficcional e jornalística.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>jornalismo literário; new journalism; perfil; biografia.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This paper tries to show an account of the encounters and mismatches of the researcher Felipe Pena’s routine with the characteristics proposed in his concept of seven-pointed star for literary journalism. The structure of the text takes into account his theory of endless biography and reports without chronological concern, episodes of his daily life that refer to academic, fictional and journalistic writing.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> literary journalism; new journalism; profile; biography.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>El presente trabajo intenta enseñar un relato sobre los encuentros y desencuentros de la rutina del investigador Felipe Pena con las características propuestas en su concepto de estrella de siete puntas para el periodismo literario. La estructura del texto toma en consideración su teoría de la biografía sin fin y relata sin preocupación cronológica, episodios de su cotidiano que remiten a la escritura académica, ficcional y periodística.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Periodismo literario; new journalism; biografía; perfil.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5281 GUSTAVO DE CASTRO: em busca do poema-reportagem 2018-10-08T16:55:44-03:00 Ben-Hur Demeneck b.demeneck@uol.com.br <p>Gustavo de Castro dedica sua trajetória acadêmica a incorporar a poesia na Comunicação e no Jornalismo. Professor de Estética na UnB (Universidade de Brasília), é autor de mais de uma dezena de livros; parte deles como poeta, parte como acadêmico, trabalhos que aproximam o Jornalismo da literatura. Em 2002, organizou com Alex Galeno <em>Jornalismo e Literatura: </em>a sedução da palavra, mas foi com <em>Jornalismo Literário</em>: uma introdução (2010) e <em>O enigma Orides</em> (2015) que pensou e praticou o Jornalismo Literário propriamente dito. A contribuição de Gustavo de Castro ao Jornalismo Literário pode ser reconhecida por seu projeto de considerar a poesia como possibilidade de apuro (e mesmo extrapolação) da técnica narrativa aplicada ao Jornalismo e, em segundo lugar, como ética comunicacional, a partir de sua vocação em educar o olhar e os afetos.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Gustavo de Castro; Jornalismo Literário; Poesia.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Gustavo de Castro dedicates his academic trajectory to incorporate poetry in Communication and Journalism studies. Professor of Aesthetics at UnB (University of Brasília), author of more than a dozen books; part of them as a poet, part as an academic that brings journalism closer to literature. In 2002, he organized with <em>Jornalismo e Literatura</em>: a sedução da palavra with Alex Galeno, but it was with <em>Jornalismo Literário:</em> uma introdução (2010) and <em>O enigma Orides</em> (2015) that thought and practiced Literary Journalism itself. The contribution of Gustavo de Castro to Literary Journalism can be recognized by his project of considering poetry as a possibility of apprehending (and even extrapolating) the narrative technique applied to journalism and, secondly, as a communicational ethic, based on his vocation in educating the look and the affections.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS</strong>: Gustavo de Castro; Literary Journalism; Poetry.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Gustavo de Castro dedica su trayectoria académica a incorporar la poesía en la Comunicación y el Periodismo. Profesor de Estetica en la UnB (Universidad de Brasilia), es autor de más de una docena de libros; parte de ellos como poeta, parte como académico que acerca al periodismo de la literatura. En 2002, organizó con Alex Galeno <em>Jornalismo e Literatura</em>: a sedução da palavra, pero fue con <em>Jornalismo Literário</em>: uma introdução (2010) y <em>O enigma Orides</em> (2015) que pensó y practicó el periodismo literario propiamente dicho. La contribución de Gustavo de Castro al Periodismo Literario puede ser reconocida por su proyecto de considerar la poesía como posibilidad de apuro (e incluso extrapolación) de la técnica narrativa aplicada al periodismo y, en segundo lugar, como ética comunicacional, a partir de su vocación en educar la mirada y los afectos.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE</strong>: Gustavo de Castro; Periodismo Literario; Poesía.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5361 SERGIO VILAS-BOAS: um ícone enigmático do Jornalismo Literário brasileiro 2018-10-08T16:55:35-03:00 Eduardo Ritter rittergaucho@hotmail.com <p>Um autor multifacetado, polivalente, complexo e enigmático. Assim é Sergio Vilas-Boas, que em 25 anos de carreira consolidou uma trajetória que inclui trabalhos sólidos e de referência em todos os campos do Jornalismo Literário: foi/é repórter, biógrafo, pesquisador, professor, escritor, romancista e muito mais. Tanto no romance ficcional quanto nas obras de jornalismo, a capacidade de criação de Vilas-Boas é evidente. E essa criatividade em vários momentos deixa as páginas dos livros para ser o norte de sua própria vida. Afinal, Vilas-Boas é em vários aspectos exatamente igual aos seus personagens: um sujeito que tenta se encontrar em um mundo cada vez mais complexo e caótico.&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Sergio Vilas-Boas; Jornalismo Literário; Biografia; Jornalismo; Literatura.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>A multifaceted author, versatile, complex and enigmatic. It’s Vilas-Boas, who in 25 years of his career has consolidated a career that includes solid and reference works in all fields of Literary Journalism: he was / is a reporter, biographer, researcher, teacher, writer, novelist and much more. Both in the fictional novel and in the works of journalism, the creative capacity of Vilas-Boas is evident. And this creativity at various times leaves the pages of the books to be the north of his own life. After all, Vilas-Boas is in many ways exactly like his characters: a man who tries to find himself in an increasingly complex and chaotic world.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Sergio Vilas-Boas; Literary Journalism; Biography; Journalism; Literature.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Un autor multifacético, polivalente, complejo y enigmático. Este es Sergio Vilas-Boas, que en 25 años de carrera consolidó una trayectoria que incluye trabajos sólidos y de referencia en todos los campos del Periodismo Literario: fue / es reportero, biógrafo, investigador, profesor, escritor, novelista y mucho más. Tanto en la novela ficcional como en las obras de periodismo, la capacidad de creación de Vilas-Boas es evidente. Y esa creatividad en varios momentos deja las páginas de los libros para ser el norte de su propia vida. Al final, Vilas-Boas es en varios aspectos exactamente igual a sus personajes: un sujeto que intenta encontrarse en un mundo cada vez más complejo y caótico.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Sergio Vilas-Boas; Periodismo Literario; Biografía; Periodismo; Literatura.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5223 CORONÉIS, JORNAIS E A FORMAÇÃO DOS MUNICÍPIOS NO AMAZONAS 2018-10-08T16:55:45-03:00 Luís Francisco Munaro luismunaro@yahoo.com.br <p>Este artigo pretende identificar algumas das atividades jornalísticas vinculadas aos coroneis nos municípios do sertão do Amazonas. Através de exploração de jornais no período de 1880 a 1920, busca detectar os vínculos entre a política monopolizada pelo coronel e a extensão de uma teia de escritos jornalísticos. Num segundo momento, através do discurso dos jornais, lança questionamentos sobre a composição social dos vilarejos mutantes que se espalham ao longo da enorme bacia hidrográfica amazônica. Para tanto, foram selecionados dez jornais em sete municípios, através dos quais se analisou as menções à intendência municipal ou à prefeitura. O estudo foi elaborado a partir de dois eixos temáticos principais: a configuração política dessa imprensa interiorana e uma breve exploração nos traçados sociais dos vilarejos e cidades.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Amazonas; Ciclo da Borracha; Jornalismo; Coronelismo; Município.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This article intends to identify some of the journalistic activities related to coronels in the municipalities of the Amazon region. Through the exploration of newspapers from the 1880s to the 1920s, he sought to detect the links between the politics monopolized by the coronel and the extension of a web of journalistic writings. In a second moment, through the discourse of the newspapers, questions the social composition of the mutant villages that spread along the huge Amazon basin. For that, ten newspapers were selected in seven municipalities, through which the mentions to the municipal intendancy were analyzed. The study was elaborated from two main thematic axes: the political configuration of this interior press and a brief exploration in the social tracts of the towns and cities.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Amazonas; Rubber cycle; Journalism; Colonelism; County.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Este artículo pretende identificar algunas de las actividades periodísticas vinculadas a los coronales en los municipios del sertão del Amazonas. A través de exploración de periódicos en el período de 1880 a 1920, busca detectar los vínculos entre la política monopolizada por el coronel y la extensión de una red de escritos periodísticos. En un segundo momento, a través del discurso de los periódicos, lanza cuestionamientos sobre la composición social de las aldeas mutantes que se extienden a lo largo de la enorme cuenca hidrográfica amazónica. Para ello, se seleccionaron diez diarios en siete municipios, a través de los cuales se analizó las menciones a la intendencia municipal o al ayuntamiento. El estudio fue elaborado a partir de dos ejes temáticos principales: la configuración política de esa prensa interior y una breve exploración en los tramos sociales de las aldeas y ciudades.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Amazonas; Ciclo del Caucho; el periodismo; coroneles; Municipio.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5282 A CONSTRUÇÃO SOCIAL DA VIOLÊNCIA NA AMAZÔNIA PARAENSE: relações discursivas do jornal Correio do Tocantins 2018-10-08T16:55:43-03:00 Alda Cristina Silva da Costa aldacristinacosta@gmail.com Thaís Luciana Corrêa Braga thaislcbraga@gmail.com Ana Caroliny do Nascimento Pinho anacarolinypinho@gmail.com Nathan Nguangu Kabuenge nathannguangu@hotmail.com <p>Os conflitos agrários na Amazônia configuram-se como um grave problema de violência, proveniente da concentração da propriedade da terra, da formação de latifúndios e do assassinato de trabalhadores. O artigo objetiva compreender a construção social da violência pelo <em>Correio do Tocantins</em>, jornal impresso produzido em Marabá, cidade no sudeste do Estado do Pará. Como postura téorico-metodológica, recorreu-se à hermenêutica de profundidade (THOMPSON, 2011), que propõe a (re)interpretação de construções simbólicas em contextos socialmente estruturados. A análise de seis notícias publicadas na primeira edição do periódico evidencia a atuação dos pistoleiros como colaboradores da polícia e responsabiliza os migrantes pelos crimes.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Violência; conflitos agrários; <em>Correio do Tocantins</em>; Amazônia paraense; hermenêutica de profundidade.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Agrarian conflicts in the Amazon are a serious problem of violence, resulting from the concentration of land ownership, of the formation of latifundia and of the murder of workers. The article aims to understand the social construction of violence by <em>Correio do Tocantins</em>, a newspaper produced in Marabá, city in the southeast of the state of Pará. As a theoretical-methodological posture, depth hermeneutics was used (THOMPSON, 2011), which proposes (re)interpretation of symbolic constructions in socially structured contexts. The analysis of six news published in the first edition of the journal highlights the role of the gunmen as police collaborators and makes the migrants responsible for the crimes.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Violence; agrarian conflicts; <em>Correio do Tocantins</em>; Pará Amazon; depth hermeneutics.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Los conflictos agrarios en la Amazonía se configuran como un grave problema de violencia, proveniente de la concentración de la propiedad de la tierra, de la formación de latifundios y del asesinato de trabajadores. El artículo tiene como objetivo comprender la construcción social de la violencia a partir del <em>Correio do Tocantins</em>, periódico impreso en la ciudad de Marabá, ubicada en el sudeste del Estado de Pará. Como postura teórica-metodológica, se recurrió a la hermenéutica de profundidad (THOMPSON, 2011), que propone la (re)interpretación de construcciones simbólicas en contextos socialmente estructurados. El análisis de seis noticias publicadas en la primera edición del periódico evidencia la actuación de sicarios como colaboradores de la policía y responsabiliza a los migrantes por los crímenes.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Violencia; conflictos agrarios; <em>Correio do Tocantins</em>; Amazonía paraense; hermenéutica de profundidad.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5611 JORNALISMO, NARRATIVA E PODER NAS MANCHETES DO JORNAL O ESTADO DO MARANHÃO NOS GOVERNOS DE ROSEANA SARNEY E FLÁVIO DINO 2018-10-08T16:55:26-03:00 Li-Chang Shuen Cristina Silva Sousa lichangshuen@gmail.com Zefinha Bentivi ZefinhaBentivi@gmail.com <p>Apresentamos neste artigo um estudo comparado das manchetes publicadas no jornal O Estado do Maranhão em 2014, último ano do governo Roseana Sarney, e 2015, primeiro ano do governo Flávio Dino, sobre a atuação dos dois governadores. O objetivo do trabalho é analisar a mudança editorial do jornal, que praticava um jornalismo publicitário em favor do governo de Roseana e passou a praticar o jornalismo adversário durante o governo Dino. A metodologia utilizada foi uma combinação de análise de valência, análise linguística e análise da narrativa. Os resultados mostram que o jornal, embora seguindo os critérios de noticiabilidade e valores-notícia, posicionava-se como relações-públicas do governo Roseana e atua como ator político de oposição ao governo Dino.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Jornalismo; Narrativa; Roseana Sarney; Flávio Dino.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This article presents a comparative study of the headlines published in the newspaper O Estado de Maranhão in 2014, the last year of the Roseana Sarney administration, and 2015, the first year of the Flávio Dino government, on the performance of the two governors. The purpose of the paper is to analyze the editorial change of O Estado do Maranhão, which practiced an advertising journalism during the Roseana government and began to practice adversarial journalism during the Dino government. The methodology used was a combination of valence analysis, linguistic analysis and narrative analysis. The results show that the newspaper, although following the noticiability criteria and news-values, positioned itself like public relations of the Roseana government and acts like political actor of opposition to the Dino government.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Journalism; Narrative; Roseana Sarney; Flávio Dino.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>En este artículo se presenta un estudio comparado de los titulares publicados en el diario O Estado de Maranhão en 2014, último año del gobierno Roseana Sarney, y 2015, primer año del gobierno Flávio Dino. El objetivo del trabajo es analizar el cambio editorial del periódico, que practicaba un periodismo publicitario en favor del gobierno de Roseana y pasó a practicar el periodismo adversario durante el gobierno Dino. La metodología utilizada fue una combinación de análisis de valencia, análisis lingüístico y análisis de la narrativa. Los resultados muestran que el periódico, aunque siguiendo los criterios de noticiabilidad y valores-noticia, se posicionaba como relaciones públicas del gobierno de Roseana y actúa como actor político de oposición al gobierno de Dino.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Periodismo; Narrativa; Roseana Sarney; Flávio Dino.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5315 JORNALISMO REGIONAL NAS REDES SOCIAIS: a cobertura político-eleitoral na fanpage do jornal o estado do Maranhão 2018-10-08T16:55:42-03:00 Michele Goulart Massuchin mimassuchin@gmail.com Regilson Furtado Borges REGILSONFURTADO@GMAIL.COM <p>Este artigo apresenta uma análise sobre como o jornal O Estado do Maranhão (MA) se apropria da sua página no Facebook como espaço para difundir conteúdo jornalístico. A abordagem metodológica é quantitativa e qualitativa a partir da análise do conteúdo de 608 posts extraídos da <em>fanpage</em> do jornal e de entrevista com a responsável pela versão digital do veículo. A pesquisa tem por objetivo analisar as características dos conteúdos distribuídos pela rede social, especialmente observando o espaço destinado para temas políticos e eleitorais. A análise trabalha com as seguintes características: temas, tema eleitoral, abrangência, valência e interação. Como resultado principal ressalta-se que O Estado do Maranhão concedeu espaço considerável para o tema político-eleitoral, com baixa presença de entretenimento.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Jornalismo; redes sociais; eleições.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This article presents an analysis of how the newspaper O Estado de Maranhão (MA) appropriates the Facebook page as a space for disseminating journalistic content. The methodological approach is quantitative and qualitative from the content analysis of 608 posts extracted from the <em>fanpage</em> of the newspaper and interview with the responsible for digital part of the vehicle. The research aims to analyze the characteristics of the contents distributed by the social network, especially observing the space destined for electoral subjects. The analysis discuses these characteristics: themes, electoral theme, scope and engagement. As a main result, O Estado do Maranhão granted considerable space for the political-electoral theme.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> journalism; social networks; elections.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Este artículo presenta un análisis sobre cómo el diario El Estado de Maranhão (MA) se apropia de su página en Facebook como espacio para difundir contenido periodístico. El enfoque metodológico es cuantitativo y cualitativo a partir del análisis del contenido de 608 posts extraídos de la <em>fanpage</em> del periódico y de entrevista con la responsable de la parte digital del vehículo. La investigación tiene por objetivo analizar las características de los contenidos distribuidos por la red social, especialmente observando el espacio destinado a temas electorales. El análisis trabaja con las siguientes características: temas, tema electoral, alcance y la relación com os lectores. Como resultado principal se resalta que el Estado de Maranhão concedió espacio considerable para el tema político-electoral.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> periodismo, redes sociales, elecciones.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5341 O CIRCUITO CRÍTICO DA CIRCULAÇÃO DE NOTÍCIAS SOBRE OS ACONTECIMENTOS POLÍTICOS NO BRASIL ENTRE JOVENS DA PERIFERIA DE BELÉM 2018-10-08T16:55:38-03:00 Rosane Maria Albino Steinbrenner nani.steinbrenner@gmail.com Rosaly de Seixas Brito rosalysbrito@gmail.com <p>A midiatização da cena política brasileira sofreu intensa aceleração entre 2016 e 2017, marcada pela irrupção de uma sucessão de acontecimentos no sentido que lhes é atribuído por Quéré (2005). Acontecimentos que excederam qualquer possibilidade de cálculo prévio e provocaram rupturas nas condutas habituais dos sujeitos. O propósito do artigo é examinar como os recentes acontecimentos políticos brasileiros afetaram e como se deu a sua contra-efetuação por parte de jovens da periferia de Belém. Pretende-se elucidar os deslocamentos provocados pelas dinâmicas de interfaces, na apreensão contemporânea dos acontecimentos políticos pelos atores sociais desse segmento etário, a partir das múltiplas referências de sua experiência.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Acontecimentos políticos brasileiros; disputas de sentido; jovens da periferia de Belém.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The mediatization of the Brazilian political scene underwent intense acceleration between 2016 and 2017, marked by the irruption of a succession of events in the sense attributed to them by Quéré (2005). Events that exceeded any possibility of previous calculation and caused ruptures in the habitual behaviors of the subjects. The purpose of this article is to examine how the recent Brazilian political events have affected and how its counter-effect was given by young people from the periphery of Belém do Pará. The aim is to elucidate the dislocations caused by the interface dynamics, in the contemporary apprehension of political events by those of social actors of this age group, from the multiple references of their experience.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Brazilian political events; sense disputes; young people from the periphery of Belém.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>La mediatizaçión de la escena política brasileña sufrió intensa aceleración entre 2016 y 2017, marcada por la irrupção de una sucesión de acontecimientos en el sentido que les es atribuido por Quéré (2005). Acontecimientos que excedieron cualquier posibilidad de cálculo previo y provocaron rupturas en las conductas habituales de los sujetos. El propósito del artículo es examinar como los recientes acontecimientos políticos brasileños afectaron y como se dio la suya contra-efetuação por parte de jóvenes de la periferia de Belém. Se pretende elucidar los desplazamientos provocados por las dinámicas de interfaces, en la aprehensión contemporánea de los acontecimientos políticos por los actores sociales de ese segmento de edad, a partir de las múltiples referencias de su experiencia.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Acontecimientos políticos brasileños; disputas de sentido; jóvenes de la periferia de Belém.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5625 COMUNICAÇÃO, POLÍTICA E GÊNERO: análise do enquadramento jornalístico do discurso da primeira vice-governadora do Estado do Tocantins 2018-10-08T16:55:25-03:00 Cynthia Mara Miranda cynthiamara@uft.edu.br Paulo Cezar Rodrigues paulo.cezarrodrigues@uft.edu.br Renilson Cruz Carvalho renilcruz@gmail.com <p>O presente artigo discute as relações entre comunicação e política a partir da análise do enquadramento jornalístico de entrevistas que a ex-vice-governadora do Tocantins, Claúdia Lélis, concedeu a veículos de comunicação tocantinenses no exercício da função de governadora. A partir de reflexões sobre capital político, familiar e social aborda-se a participação feminina na política brasileira e a teoria do enquadramento para buscar respostas ao posicionamento profissional dos veículos escolhidos. Ao final, constata-se que os veículos de comunicação não contrapõem a entrevistada e esta por sua vez apresenta um discurso superficial sobre a atuação da mulher na política e sobre as políticas de gênero.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Mulher; Política; Comunicação. &nbsp;</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This article discusses the relations between communication and politics based on the analysis of the journalistic framework of interviews that the former vice governor of Tocantins, Cláudia Lélis, granted to Tocantins' communication vehicles in the exercise of the governorship function. Based on reflections on political, family and social capital, the focus is on female participation in Brazilian politics and the framing theory to seek answers to the professional positioning of the chosen vehicles. At the end, it is observed that the communication vehicles do not oppose the interviewee and this in turn presents a superficial discourse on the performance of women in politics and on gender politics.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Woman; Politics; Communication.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>El presente artículo discute las relaciones entre comunicación y política a partir del análisis del encuadramiento periodístico de entrevistas que la ex vicegobernadora de Tocantins, Claudia Lélis, concedió a medios de comunicación tocantinenses en el ejercicio de la función de gobernadora. A partir de reflexiones sobre capital político, familiar y social se aborda la participación femenina en la política brasileña y la teoría del encuadramiento para buscar respuestas al posicionamiento profesional de los vehículos escogidos. Al final, se constata que los medios de comunicación no contraponen a la entrevistada y ésta a su vez presenta un discurso superficial sobre la actuación de la mujer en la política y sobre las políticas de género.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Mujer; Política; Comunicación.&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5340 A ESPETACULARIZAÇÃO E CONEXÃO DA POLÍTICA E DA CIDADANIA NO ESPAÇO PÚBLICO MIDIATIZADO 2018-10-08T16:55:39-03:00 Otacílio Amaral Filho otacilioamaralfilho@gmail.com <p>A ideia de uma cidade midiática vem sendo discutida por vários pesquisadores e estudiosos em uma perspectiva tanto conceitual quanto aplicada, tomando a cidade pelas vias da midiatização,<em> tendo no espaço urbano, por uma amplitude global, um modo de representação da política.</em> O objetivo desse artigo, é discutir o conceito da cidade midiática a partir da ruptura da relação territorialidade e identidade pelos processos de comunicação na contemporaneidade, cuja essência, está na discussão política na sua feição mais avançada, quando oferece à sociedade um espaço público midiatizado e conectado onde se desenrola uma cena social típica deste ambiente em que as mediações respondem objetivamente aos processos de sociação, cidadania e política.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Cidade; Mídia; Política</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The idea of ​​a media city has been discussed by several&nbsp; researchers and scholars from both a conceptual and an applied perspective, taking the city through mediatization, having in urban space, by a global amplitude, a way of representing politics. The purpose of this article is to discuss the concept of the media city from the rupture of the relationship territoriality and identity by the contemporary communication processes, whose essence is in the political discussion in its most advanced feature, when it offers society a public space mediated and connected where a social scene typical of this environment takes place where mediations respond objectively to the processes of socialization, citizenship and politics.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> &nbsp;City; Media; Policy</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>La idea de una ciudad mediática viene siendo discutida por varios investigadores y estudiosos desde una perspectiva tanto conceptual como aplicada, tomando la ciudad por las vías de la mediatización, teniendo en el espacio urbano, por una amplitud global, un modo de representación de la política. El objetivo de este artículo es discutir el concepto de la ciudad mediática a partir de la ruptura de la relación territorialidad e identidad por los procesos de comunicación en la contemporaneidad, cuya esencia, está en la discusión política en su aspecto más avanzado, cuando ofrece a la sociedad un espacio público y en el que se desarrolla una escena social típica de este ambiente en el que las mediaciones responden objetivamente a los procesos de sociedad, ciudadanía y política.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Ciudad; Medios de comunicación; Política.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5675 LUTA POR RECONHECIMENTO, IDENTIDADES E RELAÇÕES DE PODER: as mulheres no movimento quilombola 2018-10-08T16:55:23-03:00 Janine Bargas ninebargas@gmail.com Danila Gentil Rodriguez Cal danilagentilcal23@gmail.com <p>Analisa-se o papel da mulher na organização sociopolítica atual do movimento quilombola no Pará. Com base na teoria do Reconhecimento e na perspectiva intersubjetiva de Comunicação, argumentamos que houve um deslocamento do papel da mulher nessas lutas: das responsabilidades domésticas à liderança política. A partir dos conceitos de reconhecimento, mobilização, ação coletiva e poder e também de dados de questionários, relatórios e outros documentos, examinamos o caráter interseccional dessa atuação política. Concluímos que está ocorrendo um processo de complexificação dos lugares e dos papéis da mulher quilombola por meio do associativismo e da construção de solidariedade, das mobilizações e da atuação para ampliação dos padrões de reconhecimento.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Mulheres; Movimento Quilombola; Reconhecimento; Relações de Poder.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>It analyzes the role of women in the current sociopolitical organization of the quilombo movement in Pará. Based on the theory of recognition and intersubjective perspective of communication, we argue that there was a displacement of the role of women in these struggles: from domestic responsibilities to the political leadership. From the concepts of recognition, mobilization, collective action and power, as well as data from questionnaires, reports and other documents, we examine the intersectional nature of this political action. We conclude that is ocurring a process of complexification of the places and roles of quilombola women through associativism and the construction of solidarity, mobilizations and action to broaden recognition patterns.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Women; Quilombola Movement; Recognition; Power relations.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Se analiza el papel de la mujer en la organización sociopolítica actual del movimiento quilombola en Pará. Con base en la teoría del Reconocimiento y en la perspectiva intersubjetiva de Comunicación, argumentamos que hubo un desplazamiento del papel de la mujer en esas luchas: de las responsabilidades domésticas al liderazgo político. A partir de los conceptos de reconocimiento, movilización, acción colectiva y poder y también de datos de cuestionarios, informes y otros documentos, examinamos el carácter interseccional de esa actuación política. Concluimos que está ocurriendo un proceso de complejidad de los lugares y de los papeles de la mujer quilombola por medio del asociativismo y de la construcción de solidaridad, de las movilizaciones y de la actuación para la ampliación de los patrones de reconocimiento.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Mujeres; Movimiento Quilombola; Reconocimiento; Relaciones de Poder.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5456 ESTIMA SOCIAL E LINGUAGENS DA SOLIDARIEDADE: pessoas com Síndrome de Down e a luta por reconhecimento 2018-10-08T16:55:32-03:00 Leandro Rodrigues Lage leandrorlage@gmail.com Tainá Cavalcante taicavalcantee@gmail.com <p>A proposta do artigo é analisar manifestações de solidariedade online envolvendo pessoas com Síndrome de Down e seus familiares à luz da gramática desenvolvida por A. Honneth para o exame das condições morais da autorrealização, com ênfase na distribuição social da estima. O objetivo do trabalho é entender formas contemporâneas de solidariedade e, ao mesmo tempo, iluminar o que essas manifestações solidárias teriam a oferecer à compreensão de processos de luta por reconhecimento. Ao final, constata-se, nesses âmbitos de interação, que as expressões de solidariedade dependem diretamente das formas de apelo solidário por parte das pessoas envolvidas na luta por reconhecimento.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Solidariedade; Luta por Reconhecimento; Estima social; &nbsp;Síndrome de Down.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The purpose of this article is to analyze manifestations of online solidarity involving people with Down Syndrome and their relatives in light of the grammar developed by A. Honneth for the examination of the moral conditions of self-realization, with emphasis on the social distribution of esteem. The goal is to understand contemporary forms of solidarity and, at the same time, to illuminate what these expressions of solidarity would offer to the understanding of processes of struggle for recognition. At the end, it is evident in these interactions that the expressions of solidarity depend directly on the forms of solidarity appeal by the people involved in the struggle for recognition.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Solidarity; Struggle for Recognition; Social esteem; Down Syndrome.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>La propuesta del artículo es analizar manifestaciones de solidaridad online que involucran a personas con Síndrome de Down y sus familiares a la luz de la gramática desarrollada por A. Honneth para el examen de las condiciones morales de la autorrealización, con énfasis en la distribución social de la estima. El objetivo del trabajo es entender formas contemporáneas de solidaridad y, al mismo tiempo, iluminar lo que esas manifestaciones solidarias tendrían que ofrecer a la comprensión de procesos de lucha por reconocimiento. Al final, se constata, en esos ámbitos de interacción, que las expresiones de solidaridad dependen directamente de las formas de llamamiento solidario por parte de las personas involucradas en la lucha por reconocimiento.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE: </strong>Solidaridad; Lucha por Reconocimiento; Estima social; Síndrome de Down.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5586 INDÍGENAS NOS JORNAIS DA AMAZÔNIA LEGAL: breve leitura a partir da Análise de Conteúdo 2018-10-08T16:55:27-03:00 Rosane Rosa rosanerosar@gmail.com Roni Petterson de Miranda Pacheco ronipetterson@gmail.com Reges Schwaab reges.ts@gmail.com <p>Este trabalho tem como objetivo entender a abordagem sobre povos indígenas em jornais impressos da Amazônia Legal (AL). Inserido em uma pesquisa maior, o recorte aqui considera a leitura de nove jornais impressos – um de cada estado que compõe a AL – durante a semana do Dia do Índio de 2017. A Análise de Conteúdo é o procedimento para compor um panorama de dados que auxilie a pensar também discursivamente a questão. Percebemos a presença de povos indígenas nos jornais é restrita por uma série de fatores, o que desfavorece um debate público mais plural e qualificado. Esse é uma problemática central na AL, território majoritário de populações indígenas no Brasil. Presenças e ausências percebidas requisitam uma discussão mais aprofundada pela importância do jornalismo na experiência partilhada e nas composições identitárias/imaginárias em torno dos povos indígenas.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Jornalismo; indígenas; Amazônia Legal.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This work aims to understand the approach on indigenous people in newspapers of the Legal Amazon (LA). Inserted in a larger research, the cut here considers the reading of nine printed newspapers – one of each state that composes the LA – during the week of Indigenous Day in 2017. The Content Analysis is our procedure to compose a data panorama that helps to think the question in discursively terms. We believe that the presence of indigenous people in this newspapers is restricted by a series of factors, which is harmful to a more plural and qualified public debate. This is a central problem in LA, the majority territory of indigenous populations in Brazil. Presences and absences require a more in-depth discussion about the importance of journalism in the shared experience and the identitarian/imaginative compositions around indigenous people.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS: Journalism; indigenous peoples; Legal Amazon.</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Este trabajo tiene como objetivo entender el abordaje sobre los pueblos indígenas en periódicos impresos de la Amazonía Legal brasileña (AL). El artículo hace parte de una pesquisa más amplia. Acá, todavía, el recorte considera la lectura de nueve periódicos impresos – uno de cada Estado que compone la AL – durante la semana del Día del Indio del año 2017. El Análisis de Contenido es el procedimiento para llevar a cabo un panorama de datos que ayude a pensar también discursivamente la cuestión. Percibimos que la presencia de los pueblos indígenas en los periódicos está restringida por una serie de factores, lo que desfavorece un debate público más plural y calificado. Esta es una problemática central en la AL, territorio mayoritario de poblaciones indígenas en Brasil. Presencias y ausencias percibidas solicitan una discusión más profundizada por la importancia del periodismo en la experiencia compartida y en las composiciones identitarias/imaginarias alrededor de los pueblos indígenas.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Periodismo; Pueblos indígenas; Amazonía Legal.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5581 INICIAÇÃO CIENTÍFICA E EPISTEMOLOGIA DA COMUNICAÇÃO: subjetividade e afetividade na pesquisa 2018-10-09T19:54:14-03:00 Luis Mauro Sá Martino lmsamartino@gmail.com Vitória P. Amá vitzsche@gmail.com Rafaela Artero do Nascimento rafa.artero.n@gmail.com Fabíola Balaratti Chechetto fabiolachechetto@gmail.com <p>Este texto delineia o processo de tomada de decisões epistemológicas por alunas e alunos de graduação na elaboração de pesquisas de Iniciação Científica realizadas na Faculdade Cásper Líbero, em São Paulo, entre 2016 e 2017. Catorze pesquisadores discentes foram entrevistados, focalizando três momentos: (a) a escolha do objeto de pesquisa; (b) a definição do referencial teórico e (c) a experiência de pesquisa como um todo. Os resultados sugerem a presença de um forte componente subjetivo e afetivo nas escolhas articulado com as dinâmicas de campo e demandas formais de pesquisa. Além disso, os pesquisados indicam o potencial de desafio e transformação no todo da experiência.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Iniciação Científica; Comunicação; Epistemologia; Pesquisa</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This text presents the results of interviews conducted to understant some epistemological aspects of research developed at Casper Libero Faculty of Media by undergraduates. The in-depth interviews with the junior researchers focused on three main research aspects: (a) the definition of the research object, (b) the choice of the theoretical frame and (c) the moment of writing. Main findings have shown that students highlight as “good experiences” a high degree of autonomy in the subject’s choice blended with a supportive, non-directive, supervision for theory and writing.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Theory; Epistemology; Junior Research; Communication</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Este texto delinea el proceso de toma de decisiones epistemológicas por estudiantes de graduación en la elaboración de investigaciones de Iniciación Científica realizadas en la Facultad Cásper Líbero, en São Paulo, entre 2016 y 2017. Catorce investigadores discentes fueron entrevistados, enfocando tres momentos: (a) la elección del objeto de pesquisa; (b) la definición del referencial teórico y (c) la experiencia de investigación como un todo. Los resultados sugieren la presencia de un fuerte componente subjetivo y afectivo en todo proceso, articulado con las dinámicas de campo y demandas formales de investigación. Además, los encuestados indican el potencial de desafío y transformación en el todo de la experiencia.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Iniciación Cientifica; Pesquisa; Epistemologia; Comunicación</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5565 NARRATIVAS DE POLICIAIS MILITARES DO TOCANTINS SOBRE O TRABALHAR 2018-10-08T16:55:29-03:00 Thatiellen Menezes Ferreira tatimenezesf@hotmail.com Liliam Deisy Ghizoni ldghizoni@gmail.com <p>Objetiva-se discutir as narrativas dos policiais militares do Tocantins sobre as dificuldades encontradas no trabalho e o que fazem para lidar com elas. Utiliza-se o aporte teórico da Psicodinâmica do Trabalho. Participaram do estudo 686 policiais, que responderam duas questões: uma sobre as principais dificuldades que encontram em seu trabalho e outra sobre o que fazem para lidar com estas dificuldades. Fez-se análise de conteúdo que gerou duas categorias: a) “Falta de equipamentos, falta de pessoal, carga horária excessiva” e b) “Sempre penso que o amanhã será melhor”. Conclui-se que as maiores dificuldades estão relacionadas à falta de recursos humanos, a falta de valorização e de autonomia para a realização das tarefas. Para lidar com o sofrimento no trabalho, focam no convívio familiar e na religião, com uma certa inércia e paralisação diante dessa vivência.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS CHAVE: </strong>Trabalho; Policiais Militares; sofrimento.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT </strong></p> <p>We aim to discuss narratives of State Police Officers of Tocantins about the difficulties they face in their work and what they do to cope with them. For such we have used the theoretical contribution of Psychodynamics of Work. Six hundred and eighty-six (686) police officers participated in the study, answering two questions: one about the main difficulties they face in their work and the other about what they do to cope with those difficulties. Our content analysis generated two categories: a) “Lack of equipment, lack of personnel, excessive workload” and b) “I always think that thing will be better tomorrow.” We have concluded the greatest difficulties are related to the lack of human resources, appreciation and autonomy for the accomplishment of the work. In order to cope with the suffering at work they focus on family life and religion, with a certain inertia and paralysis in the face of the suffering experienced.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Work; State Police; Suffering.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN </strong></p> <p>Se objetiva discutir las narrativas de los policias militares de Tocantins sobre las dificultades encontradas en el trabajo y lo que hacen para lidiar con ellas. Se utiliza el aporte teórico de la Psicodinámica del Trabajo. Participaron del estudio 686 policias, que respondieron dos cuestiones: una sobre las principales dificultades que encuentran en su trabajo y otra sobre lo que hacen para lidiar con estas dificultades. Se hizo análisis de contenido que generó dos categorias: a) “Falta de equipamientos, falta de personal, carga horaria excesiva” y b) “Siempre pienso que el mañana será mejor”. Se concluye que las mayores dificultades están relacionadas en la falta de recursos humanos, la falta de valorización y de autonomía para la realización de las tareas. Para lidiar con este sufrimiento se focan en el convívio familiar y en la religión, con una cierta inercia y paralización delante del sufrimiento vivenciado.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Trabajo; Policias Militares; Sufrimiento.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5538 O LÚDICO NA PRÁTICA PEDAGOGICA DO PROFESSOR ENVOLVENDO O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS: um estado da arte 2018-10-08T16:55:30-03:00 Carliani Portela Carmo carlianip@gmail.com Rosana Carla Gonçalves Gomes Cintra rosana.gomes.cintra@gmail.com <p>O presente estudo tem por objetivo a elaboração do estado da arte em relação ao objeto de pesquisa, ludicidade, no qual aborda manifestação do lúdico na prática pedagógica do docente e a sua relevância para a aprendizagem e desenvolvimento das crianças. O presente estudo iniciou-se a partir do levantamento de palavras-chaves (pratica docente; ludicidade e aprendizagem), seleção e posterior análise de 13 dissertações e 02 teses cadastradas e defendidas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações - e posteriormente seleção e análise de 11 dissertações e 04 teses no Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Verificamos que ao decorrer da pesquisa que os temas aparecem de formas variadas, porém a ludicidade sempre está presente de forma significativa, a metodologia das pesquisas é ressaltada pela abordagem qualitativa e as técnicas de coletas são as entrevistas semiestruturadas, observação, depoimentos, algumas utilizam a fenomenologia e a psicologia histórico cultural.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE:</strong> Prática Docente; Ludicidade; Aprendizagem.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The present study aims to elaborate the state of the art in relation to the object of research, playfulness, in which it approaches the manifestation of the playful in the pedagogical practice of the teacher and its relevance to the learning and development of the children. The present study started with the survey of key words (teaching practice, play and learning), selection and subsequent analysis of 13 dissertations and 02 theses registered and defended in the Brazilian Digital Library of Theses and Dissertations - and later selection and analysis Of 11 dissertations and 04 theses in the Bank of Thesis and Dissertations of the Coordination of Improvement of Higher Level Personnel (CAPES). We verified that during the course of the research that the themes appear in varied forms, but the playfulness is always present in a significant way, Research methodology is emphasized by the qualitative approach and collection techniques are semistructured interviews, observation, testimonies, some use phenomenology and cultural historical psychology.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Teaching Practice; Ludicidade; Learning.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>El presente estudio tiene como objetivo elaborar el estado del arte en relación con el objeto de investigación, el juego, en el que aborda la manifestación de lo lúdico en la práctica pedagógica del docente y su relevancia para el aprendizaje y desarrollo de los niños. El presente estudio comenzó con la encuesta de palabras clave (práctica docente, juego y aprendizaje), selección y posterior análisis de 13 disertaciones y 02 tesis registradas y defendidas en la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones, y posterior selección y análisis de 11 disertaciones y 04 tesis en el Banco de Tesis y Tesis de Coordinación de Mejora de Personal de Nivel Superior (CAPES). Verificamos que durante el curso de la investigación los temas aparecen en formas variadas, pero el juego siempre está presente de manera significativa, la metodología de investigación se enfatiza por el enfoque cualitativo y las técnicas de recolección son entrevistas semiestructuradas, observación, testimonios, algunos usan fenomenología y psicología histórica cultural.&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Práctica de enseñanza; Ludicidade; Aprendizaje</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5512 DESARROLLO E IDENTIDAD: rol de los medios en zonas aisladas 2018-10-08T16:55:31-03:00 Fernando Fuente-Alba Cariola ffuentealba@ucsc.cl <p>Este artículo analiza la importancia que tienen los medios de comunicación en el desarrollo identitario en las zonas aisladas. El estudio realizado en la Región del Bío Bío Chile determina que dichos medios son fundamentales para conectar a sus habitantes y desarrollar la pertenencia identitaria a su tierra. Los medios buscan minimizar ciertos vicios sociales que no contribuyen a una identificación colectiva. En estas circunstancias, los medios locales adquieren un protagonismo importante y se convierten en intermediarios entre las instituciones del Estado y la gente. Procesan la inconformidad de la ciudadanía, sensibilizan socialmente frente a intervenciones estatales y llegan a ser factores determinantes de la gobernabilidad local o nacional.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE: </strong>Medios de Comunicación; localidad aislada; identidad.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This article analyzes the importance of the media in identity development in isolated areas. The study was carried out in the Bío Bío Region of Chile, determining that the media that operate in isolated communities are fundamental to keeping the inhabitants connected and to developing these individuals’ identity of belonging to their land. The media must minimize certain social vices that are not contributing to a collective identification. In these circumstances, local media acquire an important role and become intermediaries between State institutions and the people. They process citizen dissatisfaction, socially sensitize against state interventions in certain situations and even become determining factors of local or national governance</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS: </strong>Media; isolated locality, identity.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMO</strong></p> <p>Este artigo analisa a importância da mídia no desenvolvimento da identidade em áreas isoladas. O estudo realizado na região de Bío Bío, no Chile, determina que esses meios são fundamentais para conectar seus habitantes e desenvolver a identidade de sua terra. A mídia busca minimizar certos vícios sociais que não contribuem para a identificação coletiva. Nestas circunstâncias, os media locais adquirem um papel importante e tornam-se intermediários entre as instituições do Estado e o povo. Eles processam a insatisfação dos cidadãos, sensibilizam socialmente contra as intervenções do Estado e tornam-se fatores determinantes da governança local ou nacional.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE:</strong> Mídia; localização isolada; identidade.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5344 POR UMA PEDAGOGIA DA CRIAÇÃO COM O CINEMA BRASILEIRO: Curadoria e expansão do repertório 2018-10-08T16:55:38-03:00 Cintia Langie cintialangie@gmail.com Carla Gonçalves Rodrigues cgrm@ufpel.edu.br <p>A proposta deste texto é analisar as potencialidades de uma curadoria diversificada no que se refere ao audiovisual, dentro do campo da educação. Partindo do pouco acesso da população brasileira aos filmes realizados no país, o artigo busca compartilhar algumas possibilidades de expansão do repertório, a partir de uma pedagogia da criação (BERGALA, 2008). Buscamos enriquecer o debate com as teorizações de Deleuze e Guattari (1988-2016) a respeito da força do encontro com a arte para o movimento do pensamento. Como resultado parcial, defendemos que o trabalho de curadoria que busca vasculhar o panorama audiovisual brasileiro, pode desencadear experiências estéticas, que ultrapassa qualquer modelo de escolarização instituído.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Cinema brasileiro; curadoria; repertório; pedagogia da criação.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The purpose of this text is to analyze the potentialities of a diversified curatorship of the audio-visual in the field of education. Starting from the lack of access of the Brazilian population to the independent films made in the country the article seeks to share some possibilities of expansion of the repertoire, based on a pedagogy of creation (BERGALA, 2008). We seek to enrich the debate with the theorizations of Deleuze and Guattari (1988-2016) regarding the strength of the encounter with art for the movement of thought. As a partial result, we defend that the curatorial work that searches the brazilian audiovisual panorama can trigger aesthetic experiences, which surpasses any model of instituted schooling.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Brazilian cinema; curatorship; repertoire; pedagogy of creation<em>.</em></p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>La propuesta de este texto es analizar las potencialidades de una curaduría diversificada en lo que se refiere al audiovisual, dentro del campo de la educación. A partir del poco acceso de la población brasileña a las películas realizadas en el país, el artículo busca compartir algunas posibilidades de expansión del repertorio, a partir de una pedagogía de la creación (BERGALA, 2008). Buscamos enriquecer el debate con las teorizaciones de Deleuze y Guattari (1988-2016) acerca de la fuerza del encuentro con el arte para el movimiento del pensamiento. Como resultado parcial de la investigación, defendemos que el trabajo de curaduría que busca ver el panorama audiovisual brasileño, puede desencadenar experiencias estéticas, que supera cualquier modelo de escolarización instituido.</p> <p><strong>&nbsp;</strong><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Cine brasileño; curaduría; repertorio; pedagogía de la creación.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5293 JUVENTUDE ATINGIDA PELA MINERAÇÃO DA VALE S.A NA AMAZÔNIA: articulações comunicativas da Rede Justiça nos Trilhos 2018-10-08T16:55:42-03:00 Larissa Pereira Santos larissasantos.jornalista@gmail.com Célia Regina Trindade Chagas Amorim celia.trindade.amorim@gmail.com <p>Este artigo analisa as práticas comunicativas da Rede Justiça nos Trilhos, utilizadas no Encontro da Juventude Atingida pela Mineração, como uma importante estratégia para discutir criticamente os impactos da mineração na Amazônia brasileira e fomentar a busca por cidadania com jovens afetados (as) pela mineradora Vale S.A. A metodologia se constitui de observação participante e entrevistas. O quadro teórico está composto, principalmente por Freire (1983), Melucci (1997), Sposito (2000), Mouffe (2003; 1993), Pinsky e Pinsky (2011) e Santos (2008). Buscamos contribuir na visibilização de vozes que são silenciadas na Amazônia.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Comunicação; Redes de Movimentos Sociais; Juventude Atingida pela Mineração; Rede Justiça nos Trilhos; Amazônia.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This article analyzes the communication practices of the Justice on the Rails Network, used in the Meeting of Youth Affected by Mining, as an important strategy to critically discuss the impacts of mining in the Brazilian Amazon and to promote the search for citizenship with young people affected by mining company Vale S.A. The methodology consists of with participant observation and interviews. The theoretical framework consists mainly of Freire (1983), Melucci (1997), Sposito (2000), Mouffe (2003, 1993), Pinsky and Pinsky (2011) and Santos (2008). We seek to contribute to the visualization of voices that are silenced in the Amazon.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Communication; Social Movements Network; Youth affected by the mining; Justice On the Rails Network; Amazon.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Este artículo analiza las prácticas comunicativas de la Rede Justiça nos Trilhos, utilizadas en el Encuentro de la Juventud Afectada por la Minería, como una importante estrategia para discutir críticamente los impactos de la minería en la Amazonia brasileña y fomentar la búsqueda por ciudadanía con jóvenes afectados por la empresa minera Vale S.A. La metodología se constituye de observación participante y entrevistas. El cuadro teórico está compuesto, principalmente por Freire (1983), Melucci (1997), Sposito (2000), Mouffe (2003, 1993), Pinsky y Pinsky (2011) y Santos (2008). Buscamos contribuir en la visibilización de voces que son silenciadas en la Amazonia.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Comunicación; Redes de Movimientos Sociales; Juventud Afectada por la Minería; Rede Justiça nos Trilhos; Amazonia.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5168 JORNALISMO E OPINIÃO PÚBLICA: a cobertura jornalística de sites do Amapá sobre a extinção da Renca na Amazônia 2018-10-08T16:55:47-03:00 Paula Melani Rocha paulamelani@gmail.com Abinoan Santiago Dos Santos abinoansantiago@gmail.com <p>O presente artigo objetiva debater o jornalismo na formação da opinião pública com recorte em temas de meio ambiente. A análise compreende a cobertura de três sites de notícias do Amapá sobre a extinção da Reserva Nacional de Cobres Associados (Renca), na Amazônia, em agosto de 2017, de acordo com a tríade funcional do jornalismo ambiental (informativo, pedagógico e político). Foram verificados 20 textos publicados pelo G1 Amapá, Diário do Amapá e SelesNafes.Com, entre 23 e 30 do referido mês após o decreto presidencial que extinguiu a reserva. A discussão apontou a predominância de conteúdos políticos, porém em seu aspecto partidário, tendo o enquadramento contra a medida do Palácio do Planalto.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVES:</strong> jornalismo ambiental; jornalismo e opinião pública; Amazônia; meio ambiente.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This article aims to discuss journalism in the formation of public opinion with a focus on environmental issues. The analysis includes coverage of three Amapá news sites on the extinction of the National Reserve of Cobres Associados (Renca), in the Amazon, in August 2017, according to the functional triad of environmental journalism (informative, pedagogical and political). Twenty texts published by G1 Amapá, Diário do Amapá and SelesNafes.Com were verified between 23 and 30 of said month after the presidential decree that extinguished the reservation. The discussion pointed to the predominance of political content, but in its party aspect, and the framework against the measure of the Planalto Palace.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> environmental journalism; journalism and public opinion; Amazônia; environment.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>El presente artículo objetiva debatir el periodismo en la formación de la opinión pública con recorte en temas de medio ambiente. El análisis comprende la cobertura de tres sitios de noticias de Amapá sobre la extinción de la Reserva Nacional de Cobres Asociados (Renca), en la Amazonia, en agosto de 2017, de acuerdo con la tríada funcional del periodismo ambiental (informativo, pedagógico y político). Se verificaron 20 textos publicados por el G1 Amapá, Diario de Amapá y SelesNafes.Com, entre el 23 y el 30 de dicho mes después del decreto presidencial que extinguió la reserva. La discusión apunta el predominio de contenidos políticos, pero en su aspecto partidista, y el encuadramiento contra la medida del Palacio del Planalto.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> periodismo ambiental; periodismo y opinión pública; Amazon; medio ambiente.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5169 NARRATIVAS DE MULHERES: as perdas e o luto 2018-10-08T16:55:46-03:00 Luiz Sinésio Silva Neto luizneto@mail.uft.edu.br Maria de Lourdes Leoncio Macedo malutocantins@gmail.com Neila Barbosa Osório neilaosorio@uft.edu.br Wanessa Zavarese Sechim wanessazavaresesechim@gmail.com Jocyléia Santana dos Santos jocyleiasantana@gmail.com <p>A presente pesquisa, realizada no período de novembro de 2017 a janeiro de 2018, objetivou conhecer os relatos e vivências de mulheres com as perdas, e estas, como meio de fortalecimento e reflexão sobre a questão do luto, uma vez que, todas as pessoas passam ou passarão por estas vivências. O público alvo da pesquisa consistiu em seis mulheres com faixa etária entre 25 e 70 anos, a metodologia utilizada foi História Oral Temática. Assim, espera-se que este estudo possa servir de apoio às pessoas que passam, de alguma forma, pelas perdas e pelo luto.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE:</strong> Morte; Luto; Perdas; História Oral Temática;</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The present research, conducted from November 2017 to January 2018, aimed to know the reports and experiences of women with the losses, and these, as a means of strengthening and reflection on the issue of mourning, since all people pass or pass through these experiences. The research target consisted of six women aged between 25 and 70 years, the methodology used was Oral Thematic History. Thus, it is hoped that this study may serve as a support for people who go through, in some way, through loss and mourning.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Death; Mourning; Losses; Oral Thematic History;</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>La presente investigación, realizada en el período de noviembre de 2017 a enero de 2018, objetivó conocer los relatos y vivencias de mujeres con las pérdidas, y éstas, como medio de fortalecimiento y reflexión sobre la cuestión del luto, una vez que, todas las personas pasan o pasan por estas vivencias. El público objetivo de la investigación consistió en seis mujeres con edades entre 25 y 70 años, la metodología utilizada fue Historia Oral Temática. Así, se espera que este estudio pueda servir de apoyo a las personas que pasan, de alguna forma, por las pérdidas y el duelo.</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Muerte; luto; las pérdidas; Historia Oral Temática;</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5154 VIOLÊNCIA NA ESCOLA BÁSICA: um estudo de caso envolvendo redes pública e privada em Palmas – TO 2018-10-08T16:55:47-03:00 Wesley Da Silva Santos wesley2s@hotmail.com Patricia Medina patriciamedina@uft.edu.br <p>Este artigo trata de violência nas escolas, que é um fenômeno que há muito permeia a sociedade ocidental e tem sido alvo de várias discussões e pesquisas.&nbsp; Neste artigo foi elaborado um estudo comparativo de duas escolas de Ensino Fundamental no Estado do Tocantins: a Escola Municipal Estevão de Castro e o Colégio Batista de Palmas. Os sujeitos respondentes da pesquisa foram os funcionários destas instituições que foram consultados de modo a conformar os índices de violência registrados, e relacionar tipos, grupos envolvidos, locais de maiores incidentes na escola e frequência com que ocorrem, assim como entender as relações dos índices com o ambiente de cada instituição, que foram contextualizadas a partir de tipo de educação oferecida, tipo de público atendido e localização. Foi constatado que embora existam muitas distinções entre as escolas os índices de violência em todos os sentidos abordados são muito semelhantes. Os principais resultados foram: que os grupos mais envolvidos em ambas as instituições são os alunos que entre si praticam os três principais tipos de violência.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE</strong>: Educação; Violência Escolar; Alunos; Professores; Incivilidades.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This article deals with violence in schools, which is a phenomenon that has long permeated Western society and has been the subject of several discussions and research. In this monograph a comparative study of two elementary schools in the State of Tocantins was elaborated: The Municipal School Estevão de Castro and the Baptist College of Palmas. The respondents of the research were the employees of these institutions who were consulted in order to conform the registered violence rates, and to relate types, groups involved, locations of major incidents in the school and the frequency with which they occur, as well as to understand the relations of the indices with the environment of each institution, which were contextualized based on the type of education offered, type of public attended and location. It was found that although there are many distinctions between schools, the rates of violence in every sense addressed are very similar. The main results were: that the groups most involved in both institutions are the students who practice the three main types of violence among themselves.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Education; School Violence; Students; Teachers; Incivilities.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Este artículo trata de la violencia en las escuelas, que es un fenómeno que ha penetrado durante mucho tiempo en la sociedad occidental y ha sido objeto de varias discusiones e investigaciones. En esta monografía se elaboró un estudio comparativo de dos escuelas primarias en el estado de Tocantins: la Escuela Municipal Estevão de Castro y la Escuela Bautista de Palmas. Los encuestados fueron los empleados de estas instituciones que fueron consultados para conformar las tasas de violencia registradas, y para relacionar los tipos, los grupos involucrados, la ubicación de los principales incidentes en la escuela y la frecuencia con la que ocurren, así como a comprender las relaciones de los índices con el entorno de cada institución, que se contextualizaron en función del tipo de educación ofrecida, tipo de público atendido y ubicación. Se encontró que, aunque hay muchas distinciones entre las escuelas, las tasas de violencia en todos los sentidos son muy similares. Los principales resultados fueron: que los grupos más involucrados en ambas instituciones son los estudiantes que practican los tres principales tipos de violencia entre ellos.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Educación; Violencia Escolar; Estudiantes; Profesores; Incivilidad.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5357 USO DE APLICATIVOS PARA DISPOSITIVOS MÓVEIS NO PROCESSO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE: reflexos da contemporaneidade 2018-10-08T16:55:37-03:00 Garithuzy Macedo Oliveira garithuzy@hotmail.com Leidiene Ferreira Santos leidianesantos@yahoo.com.br <p>A educação em saúde possui o intuito de promover mudanças de comportamentos e a melhora na saúde da população. O presente estudo tem o objetivo de conhecer o uso dos aplicativos para educação em saúde por meio de dispositivos móveis. Destaca-se que os tais dispositivos se tornaram aliados para a educação em saúde, pois potencializam e agilizam a comunicação entre profissionais da saúde e pacientes ou usuários dos serviços de saúde, encurtando distâncias e levando informações mais seguras, favorecendo significativamente a qualidade do autocuidado, empoderamento e acompanhamento mais seguro dos processos de saúde-doença.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Comunicação em saúde; Educação em saúde; Aplicativos móveis.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Health education aims to promote behavioral changes and improve the health of the population. The present study aims to know the use of applications for health education through mobile devices. It should be noted that such devices have become allies for health education, since they enhance and accelerate the communication between health professionals and patients or users of health services, shortening distances and providing safer information, significantly favoring the quality of self-care, empowerment and safer monitoring of health-disease processes.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Communication in health; Health education; Mobile applications</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>La educación en salud tiene la intención de promover cambios de comportamiento y la mejora en la salud de la población. El presente estudio tiene el objetivo de conocer el uso de las aplicaciones para educación en salud por medio de dispositivos móviles. Se destaca que estos dispositivos se han convertido en aliados para la educación en salud, pues potencian y agilizan la comunicación entre profesionales de la salud y pacientes o usuarios de los servicios de salud, acortando distancias y llevando informaciones más seguras, favoreciendo significativamente la calidad del autocuidado, el empoderamiento y el seguimiento más seguro de los procesos de salud-enfermedad.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Comunicación en salud; Educación en salud; Aplicaciones móviles.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5328 AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL: uma análise de indicadores de desempenho institucional em uma IFES 2018-10-08T16:55:40-03:00 Eduardo Andrea Lemus Erasmo erasmolemus@uft.edu.br Michelle M. Semiguen L. T. Duarte msduarte@uft.edu.br Enedina Betânia Leite de Lucena Pires Nunes enedina@uft.edu.br Rayenne Neres Montelo Mendes rayene@uft.edu.br <p>Esta pesquisa teve como objetivo analisar os resultados dos indicadores de desempenho institucional considerando as diretrizes estabelecidas e observando as recomendações oriundas dos mecanismos de Avaliação Institucional. Caracteriza-se como exploratória e descritiva e levantamento bibliográfico e documental, com abordagem quali-quantitativa desenvolvida a partir da análise de resultados de indicadores institucionais dos anos de 2016 e 2017, associados, especialmente, ao Eixo 3 – Políticas Acadêmicas, do Sistema Nacional de Avaliação Superior - Sinaes. Os resultados e análises apresentados têm a sua aplicabilidade e relevância institucional, no sentido de apoiar a implementação de estratégias e ações para o desenvolvimento e planejamento institucional da Universidade Federal do Tocantins.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Avaliação Institucional; Indicadores de desempenho; Sinaes.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This study aimed to analyze the results of the institutional performance indicators considering the established guidelines and observing the recommendations from the mechanisms of Institutional Evaluation. It is characterized as descriptive and exploratory, with bibliographical and documental survey, using an quali-quantitative approach developed from the analysis of the results of institutional indicators of year 2016 and 2017, associated, in particular, with the axis 3 - Políticas Acadêmicas, do Sistema Nacional de Avaliação Superior – Sinaes (Academic Policies of the National System of Higher Assessment). The&nbsp;analyses and&nbsp;results presented have the applicability and an institutional relevance, in order to support the implementation of strategies and actions for the development and institutional planning at the Federal University of Tocantins.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS</strong>: Institutional Assessment; Performance indicators; Sinaes.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Esta investigación tuvo como objetivo analizar los resultados de los indicadores de desempeño institucional considerando las directrices establecidas y observando las recomendaciones oriundas de los mecanismos de Evaluación Institucional. Se caracteriza como exploratoria, descriptiva, levantamiento bibliográfico y documental, con abordaje cualitativito-cuantitativo desarrollada a partir del análisis de resultados de indicadores institucionales de los años 2016 y 2017, asociados, especialmente al Eje 3 – Políticas Académicas, del Sistema Nacional de Evaluación Superior – SINAES. Los resultados y análisis presentados tienen su aplicabilidad y relevancia institucional, en el sentido de apoyar la implementación de estrategias y acciones para el desarrollo y planeación institucional de la Universidad Federal de Tocantins.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE</strong>: Evaluación Institucional; Indicadores de desempeño; Sinaes.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5634 APRENDIZAGEM EM TURISMO: experiências 2018-10-08T16:55:24-03:00 Aluízio Augusto Carvalho Santos aluizioaugusto@gmail.com Ivany Câmara Neiva ivacomunica@gmail.com <p>Trata-se de artigo em que são relatadas experiências pedagógicas, nas quais a preocupação maior é que educandos e educadores as vejam como oportunidades de formação para a vida. A leveza, o brincar, são fundamentais. Ser útil para si próprio, e para os outros, deve ser a motivação prioritária em qualquer trabalho a ser feito. Tais condições de aprendizagem são aplicadas ao Turismo. Os procedimentos metodológicos são qualitativos. Importa que os resultados exprimam que educandos e educadores sentem prazer, e que têm compromisso com o conhecimento, em suas atividades pedagógicas.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVES: </strong>Turismo; Curiosidade; Interesse; Crítica; Aprendizagem.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This paper is an article where pedagogical experiences are reported, and in which the biggest concern is that teachers and pupils see, opportunities in learning for life. Lightness and the playing are fundamental. Being useful to the self and to the others must be the main motivation in any task to be achieved. Such learning conditions are explained through Tourism. Methodological procedures are qualitative. We are concerned that the results show that teachers and students feel good, and that they commit to their pedagogical activities.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS: </strong>Tourism; curiosity; interest; criticism; learning.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>En este artículo se relatan experiencias pedagógicas en las cuales la mayor preocupación es que los educandos y educadores vean, en las materias dictadas, oportunidades de formación para la vida. La ligereza y el juego son fundamentales. Ser útil para sí mismo y para los demás debe ser la motivación prioritaria en cualquier trabajo a ser realizado. Estas condiciones de aprendizaje se aplican al Turismo. Los procedimientos metodológicos son cualitativos. Es importante que los resultados expresen que educandos y educadores sienten placer y que tienen compromiso con el conocimiento en sus actividades pedagógicas.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE: </strong>Turismo; Curiosidad; Interés; Crítica; Aprendizage.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5326 AMAZÔNIA(S) EM REDE(S): Rádios da Amazônia protagonizam comunicação alternativa a partir da Rádio Rural de Santarém/PA 2018-10-08T16:55:41-03:00 Rogerio Henrique Almeida araguaia_tocantins@hotmail.com Joelma Viana dos Santos joelmaviava@gmail.com Raimundo Valdomiro de Sousa valdosousa.r@gmail.com <p>A experiência da Rede de Notícias da Amazônia (RNA), ancorada em uma comunicação contra-hegemônica, inspirada em pressupostos freireanos é o epicentro do presente artigo. Em sua primeira parte, o trabalho contextualiza o ambiente da comunicação mundial e nacional, para em seguida cotejar alguns elementos econômicos, sociais e culturais que conformam as realidades amazônicas, até tratar sobre a Rádio Rural e a atuação da RNA.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRA-CHAVE: </strong>Amazônia; Comunicação; Rede de Notícias da Amazônia.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The experience of the Amazon News Network (RNA), anchored in a counter-hegemonic communication, inspired by Freirean assumptions is the epicenter of this article. In its first part, the paper contextualizes the environment of global and national communication, and then to compare some economic, social and cultural elements that conform the Amazonian realities, to deal with Rural Radio and RNA activities.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS</strong>: Amazon; Communication; Amazon News Network.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>La experiencia de la Red de Noticias de la Amazonía (ARN), anclada en una comunicación contrahegemónica, inspirada en presupuestos freireanos es el epicentro del presente artículo. En su primera parte, el trabajo contextualiza el ambiente de la comunicación mundial y nacional, para luego cotejar algunos elementos económicos, sociales y culturales que conforman las realidades amazónicas, hasta tratar sobre la Radio Rural y la actuación de la RNA.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRA CLAVE: </strong>Amazonia; Comunicación; Red de Noticias de la Amazonía.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5623 RITUAIS ANTICRISES: como as organizações se preparam para situações adversas de imagem 2018-10-08T16:55:25-03:00 Luiz Alberto de Farias lafarias@usp.br Sergio Andreucci andreucci@andreucci.com.br <p>O artigo descreve os rituais e as estratégias de relações públicas utilizadas pelas assessorias de comunicação de empresas e organizações dos diversos segmentos, atuantes no mercado nacional, realizadas por meio de ações, programas e planos estruturados de gestão de crises.&nbsp; Analisa ainda as vulnerabilidades da identidade, imagem e reputação organizacionais, os processos narrativos, as táticas aplicadas, a preparação dos porta-vozes, a função dos comitês de crises, a efetividade na intermediação das relações entre as organizações e a imprensa e as suas interfaces com a opinião pública.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE:</strong> relações públicas; crise; comunicação; opinião pública; reputação.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The article describes the rituals and strategies of public relations used by the communication advisors of companies and organizations of the various segments, operating in the national market, through actions, programs and structured plans of crisis management. It also analyzes the vulnerabilities of organizational identity, image and reputation, narrative processes, tactics applied, preparation of spokespersons, the role of crisis committees, effectiveness in mediating relations between organizations and the press and their interfaces with public opinion.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> public relations; crisis; Communication; public opinion; reputation.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>El artículo describe los rituales y las estrategias de relaciones públicas utilizadas por las asesorías de comunicación de empresas y organizaciones de los diversos segmentos, actuantes en el mercado nacional, realizadas a través de acciones, programas y planes estructurados de gestión de crisis. Se analizan las vulnerabilidades de la identidad, imagen y reputación organizativas, los procesos narrativos, las tácticas aplicadas, la preparación de los portavoces, la función de los comités de crisis, la efectividad en la intermediación de las relaciones entre las organizaciones y la prensa y sus interfaces con la opinión pública.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> relaciones públicas; crisis; la comunicación; opinión pública; reputación.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5644 INOVAÇÃO E DEMOCRACIA: Civic hacking como ferramenta de tecnologia social na experiência do projeto “Nós propomos”– Palmas/TO 2018-10-08T16:55:23-03:00 João Aparecido Bazolli jbazolli@uft.edu.br Lucas Rodrigues Dantas arqlucasdantas@gmail.com Eliene Campelo Coelho elienejor@gmail.com <p>O presente artigo aborda a experiência do projeto ‘Nós Propomos’, que tem como temática a introdução da cultura participativa ao jovem em idade escolar além de colocá-lo em um papel de protagonismo, com oportunidade de conduzir ações transformadoras no espaço urbano da cidade.Nesse sentido, será abordada a estrutura do projeto Nós Propomos como um modelo de inovação social, que perpassa pelos conceitos de <em>civic hacking</em> (estímulo aos próprios cidadãos, para de forma colaborativa, criarem soluções para cidades) e Living Labs (ambiente de inovação aberta, baseada em situações reais em que a inovação é centrada no usuário, onde este assume a condição de co-criador de novos serviços, produtos e infraestruturas sociais.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Nós Propomos; Participação Popular; Inovação Social; <em>Civic Hacking </em>; <em>Living Labs</em>.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>This article discusses the experience of the 'Nós Propomos' project, which has as its theme the introduction of participatory culture to school-age youth, as well as placing it in a leading role, with the opportunity to conduct transformative actions in the urban space of the city. In this sense, the structure of the Nós Propomos project will be approached as a model of social innovation, which goes through the concepts of civic hacking and Living Labs (open innovation environment, based on real situations where innovation is user-centered, where it assumes the co-creator of new services, products and social infrastructures.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Nós Propomos; Popular participation; Social Innovation; Civic Hacking; Living Labs.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>El presente artículo aborda la experiencia del proyecto 'Nós Propomos', que tiene como temática la introducción de la cultura participativa al joven en edad escolar además de colocarlo en un papel de protagonismo, con oportunidad de conducir acciones transformadoras en el espacio urbano de la ciudad. En este sentido, se abordará la estructura del proyecto Nós Propomos como un modelo de innovación social, que atraviesa por los conceptos de civilic hacking (estímulo a los propios ciudadanos, para de forma colaborativa, crear soluciones para ciudades) y Living Labs (ambiente de innovación abierta, basada en situaciones reales en que la innovación se centra en el usuario, donde éste asume la condición de co-creador de nuevos servicios, productos e infraestructuras sociales.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Nosotros proponemos; Participación Popular; Innovación Social; Civic Hacking; Living Labs.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/4569 TECNOLOGIAS NO ENSINO DE HISTÓRIA: produção de recurso educacional aberto 2018-10-08T16:55:48-03:00 Rosária Helena Ruiz Nakashima rosaria@uft.edu.br Daniel Bueno da Silva daniel2014bs@gmail.com <p>Os Recursos Educacionais Abertos (REA) são materiais de ensino-aprendizagem, em qualquer suporte ou mídia, sob domínio público ou licenciados de maneira aberta, que podem ser utilizados ou adaptados e distribuídos por terceiros (UNESCO, 2012). Neste artigo é apresentado um panorama das discussões brasileiras sobre REA, bem como reflexões sobre as tecnologias e o ensino de História, a fim de elaborar um REA, utilizando o <em>Prezi</em>. Assim, foi possível evidenciar as potencialidades da produção de REA para o ensino de História, contribuindo para as reflexões sobre a temática na formação inicial e continuada dos professores.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>REA; tecnologias digitais; ensino de História.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>Open Educational Resources (OER) are teaching-learning materials in any media or medium, public domain or openly licensed, that can be used or adapted and distributed by third parties (UNESCO, 2012). This article presents an overview of the Brazilian discussions on OER, as well as reflections on the technologies and the teaching of History, in order to elaborate an OER using Prezi. Thus, it was possible to highlight the potential of the production of OER for the teaching of History, contributing to the reflections on the theme in the initial and continuing formation of teachers.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> OER; digital technologies; teaching history.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son materiales de enseñanza-aprendizaje, en cualquier soporte o medios, bajo dominio público o licenciados de manera abierta, que pueden ser utilizados o adaptados y distribuidos por terceros (UNESCO, 2012). En este artículo se presenta un panorama de las discusiones brasileñas sobre REA, así como reflexiones sobre las tecnologías y la enseñanza de Historia, a fin de elaborar un REA, utilizando el Prezi. Así, fue posible evidenciar las potencialidades de la producción de REA para la enseñanza de Historia, contribuyendo a las reflexiones sobre la temática en la formación inicial y continuada de los profesores.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> REA; tecnologías digitales; la enseñanza de la historia.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5578 A WAY WITH WORDS: um estudo barthesiano sobre Carry Fire 2018-10-08T16:55:28-03:00 Arthur Freire Simões Pires grohsarthur@gmail.com Fábio Cruz fabiocruz@gmail.com <p>Neste trabalho, apresentamos um estudo acerca de duas críticas exibidas pelos portais de notícia UOL (representado pelo blog Omelete) e <em>The Guardian</em> (representado pelo jornal dominical The Observer) sobre o álbum <em>Carry Fire</em>, do cantor inglês de rock Robert Plant. Lançando mão de uma postura crítica, histórica e dialética, adotamos como marcos teórico-metodológicos os pressupostos de Roland Barthes (1964, 1993). O objeto de trabalho é o jornalismo e seu <em>ethos</em>, através do subgênero de cultura. A partir de sua manifestação e do cabedal teórico selecionado analisamos o cumprimento, ou não, da proposição jornalística.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE:</strong> Rock; Fait Divers; Crítica Musical; Jornalismo Cultural; Robert Plant.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>In this work, we introduce a study about two critics displayed by the news portal UOL (represented by Omelete blog) and <em>The Guardian</em> (represented by Sunday’s paper The Observer) regarding the album <em>Carry Fire</em>, by the british rock singer Robert Plant. Taking a critical, historical and dialectical posture, we adopt as theoretical-methodological frameworks the assumptions of Roland Barthes (1964, 1993). The object of work is journalism and its <em>ethos</em>, through the subgenre of culture, starting from its manifestation and from selected theoretical background, we analyze the fulfillment, or not, of the journalistic proposal.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Rock; Fait Divers; musical critic; cultural journalism; Robert Plant.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>En este trabajo, presentamos un estudio sobre dos críticas presentadas por los portales de noticias UOL (representado por el blog Omelete) y The Guardian (representado por el diario dominical The Observer) sobre el álbum Carry Fire, del cantante inglés de rock Robert Plant. A partir de una postura crítica, histórica y dialéctica, adoptamos como marcos teórico-metodológicos los presupuestos de Roland Barthes (1964, 1993). El objeto de trabajo es el periodismo y su ethos, a través del subgénero de cultura. A partir de su manifestación y del cuero teórico seleccionado analizamos el cumplimiento, o no, de la proposición periodística.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS-CLAVE:</strong> Rock; Fait Divers; crítica musical; periodismo cultural; Robert Plant.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5924 POR UMA HISTÓRIA DO ENSINO DA SOCIOLOGIA NO BRASIL: Na oficina sociológica de Cristiano Bodart tomando Café com Sociologia 2018-10-08T16:55:22-03:00 Fagno da Silva Soares fagno@ifma.edu.br <p><strong>Entrevista realizada em 09 de setembro de 2018, com o sociólogo Cristiano Bodart, docente do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e membro da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS) e destacado pesquisador dos estudos em ensino de sociologia no Brasil.&nbsp;</strong><strong>Cristiano das Neves Bodart</strong>, professor do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL), cuja produção sociológica é substancial aos estudos em ensino de sociologia no Brasil. Seus estudos e reflexões acerca do ensino de sociologia no Brasil têm obtido ressonância entre o público acadêmico no país, auferindo relevo no avanço no conjunto da produção sociológica brasileira. Doutor em Sociologia pela Universidade de São Paulo (USP, 2016) com a tese <em>Os Partidos Políticos e os Movimentos Sociais na Construção de Espaços Institucionalizados de Participação Social</em>, mestre em Planejamento Regional e Gestão de Cidades pela Universidade Candido Mendes (UCAM, 2009) e licenciado em Ciências Sociais (2002). Participa do Conselho Editorial de importantes periódicos nacionais na área de sociologia e afins. Em sua profícua produção intelectual têm publicado inúmeros artigos em periódicos científicos de amplo alcance, capítulos de livros e apresentações de trabalhos científicos em eventos nacionais e internacionais e realizado palestras nas mais diferentes universidades brasileiras. Atualmente é professor do Programa de Pós-Graduação em Sociologia da Universidade Federal de Alagoas e vinculado ao Educação do Centro de Educação (CEDU) dessa mesma instituição, pesquisador do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Ensino de Ciências Sociais do Instituto de Ciências Sociais (ICS-UFAL) e da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS).Atua como editor-chefe da Revista Café com Sociologia e dos Cadernos da Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (CABECS). Fundou há dez anos, o mais prestigiado blog de Sociologia e Ensino de Sociologia no Brasil, o Blog Café com Sociologia.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/6014 VEIAS E ARTÉRIAS: ressignificando sentidos 2018-10-08T16:55:18-03:00 Antônio Luiz da Silva Filho tonnyfilho.2008@gmail.com <p>O ensaio apresenta o processo de criação da <em>assemblage</em> ‘João Pessoa – Coração – Recife’ (2013), que é amparado pelos conceitos hegemônicos que giram em torno das noções de identidade, território, mapeamento e fronteira. Sob o viés dos aspectos sociopolíticos e culturais, o texto aborda como se deu o desenvolvimento, psicológico e emocional, que envolve a discussão central do trabalho, exibindo possibilidades de ressignificação de mapas cartográficos, para expressar ‘outros mundos’ através do olhar da geopoética.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVE: </strong>Reinvenção cartográfica; Geopoéticas; Arte contemporânea; Processos criativos.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>The essay presents the process of creating the assemblage 'João Pessoa – Heart – Recife' (2013), which is supported by the hegemonic concepts that revolve around the notions of identity, territory, mapping and frontier. Under the bias of sociopolitical and cultural aspects, the text addresses how the psychological and emotional development took place, involving the central discussion of the work, showing possibilities for the re-signification of cartographic maps, to express 'other worlds' through the geopoetic view.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Cartographic reinvention; Geopoetics; Contemporary art; Creative processes.</p> <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>El ensayo presenta el proceso de creación del ensamblaje 'João Pessoa – Corazón – Recife' (2013), que es amparado por los conceptos hegemónicos que giran en torno a las nociones de identidad, territorio, mapeo y frontera. En el contexto de los aspectos sociopolíticos y culturales, el texto aborda cómo se dio el desarrollo, psicológico y emocional, que involucra la discusión central del trabajo, exhibiendo posibilidades de resignificación de mapas cartográficos, para expresar ‘otros mundos’ a través de la mirada de la geopoética.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>PALABRAS CLAVE:</strong> Reinvención cartográfica; Geopoéticas; Arte contemporâneo; Procesos creativos.</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5999 ESCAVAÇÕES 2018-10-08T16:55:19-03:00 Alik Wunder alik.wunder@gmail.com Alda Regina Tognini Romaguera alda.romaguera@prof.uniso.br Marli Wunder marliwunder1@gmail.com <p>"Escavações" é uma experimentação artística realizada pelo Coletivo Fabulografias, ligado ao Laboratório de Estudos Audiovisuais - OLHO da Faculdade de Educação - Universidade Estadual de Campinas - Unicamp (SP), exposta em 2015 no Museu da Imagem e Som de Campinas - SP na Mostra "Aparições" organizada pelo Laboratório de Estudos Avançados em Jornalismo - LABJOR - Unicamp. Inspirados nas fotografias de Francesca Woodman, nas imagens de Tom Lisboa (Palimpsestos) e Leila Danzinger (Todos os nomes da melancolia) em obras que tem como suporte o papel jornal, e pela poesia Escova, de Manoel de Barros, o Coletivo Fabulografias propõe nesta exposição pensar uma intervenção pela poética do fragmento e fazer surgir das palavras-jornal o indizível e o insuportável. As produções imagéticas foram disparadas por minicontos escritos pelo Coletivo Fabulografias a partir de encontros dos pesquisadores-artistas com grupos minoritários: moradores de rua, profissionais do sexo, trabalhadores dos serviços de limpeza da universidade, indígenas... A partir dos contos lançamo-nos as produções imagéticas com o jornal, escavando nas matérias jornalísticas as narrativas que não se fazem presente, esvaziando as letras e palavras e imagens e compondo uma narrativa poética que faz pulsar o silenciamento e a invisibilidade.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALAVRAS-CHAVES: </strong>Fotografia, experimentação, jornal.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>ABSTRACT</strong></p> <p>“Excavations” is an artistic experiment conducted by the Collective Fabulografias, linked to the Laboratory of Audiovisual Studies – OLHO, of the Faculty of Education – Universidade Estadual de Campinas (Unicamp - SP) , which was exposed in 2015 at the Image and Sound Museum of Campinas - SP at the Mostra “Aparições” organized by the Laboratory of Studies Advanced in Journalism - LABJOR - Unicamp. Inspired by the photographs of Francesca Woodman, in the images of Tom Lisboa (Palimpsestos) and Leila Danzinger (All Names of Melancholy) in works supported by the newspaper, and by the poetry&nbsp; by Manoel de Barros, the Fabulogfrafias Collective proposes in this exhibition to think an intervention by the poetics of the fragment and to make appear from the newspaper words the unspeakable and the unbearable. The imagery productions were triggered by texts written by the Collective Fabulographs from meetings of researchers-artists with minority groups: street dwellers, university cleaning workers, indigenous people... From the short stories we launched the imaginary productions with the newspaper, digging in the journalistic subjects the narratives that are not present, emptying the letters and words and images and composing a poetic narrative that makes pulsate the silence and the invisibility.</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>KEYWORDS:</strong> Photography, experimentation, newspaper.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>RESUMEN</strong></p> <p>"Excavaciones" es una experimentación artística realizada por el Colectivo Fabulografías, ligado al Laboratorio de Estudios Audiovisuales - OLHO de la Facultad de Educación - Universidad Estadual de Campinas - Unicamp (SP), expuesta en 2015 en el Museo de la Imagen y el Sonido de Campinas - SP en la Muestra "Apariciones" organizada por el Laboratorio de Estudios Avanzados en Periodismo - LABJOR - Unicamp. Inspirado por las fotografías de Francesca Woodman, las imágenes de Tom Lisboa (Palimpsestos) y Leila Danziger (Todos los nombres de abatimiento) en las obras que se apoya en el papel de periódico, y el cepillo poesía, Manoel de Barros, el colectivo propone este Fabulografias la exposición pensar una intervención por la poética del fragmento y hacer surgir de las palabras-periódico lo indecible y lo insoportable. Las producciones imaginales fueron disparadas por minicontos escritos por el Colectivo Fabulografías a partir de encuentros de los investigadores-artistas con grupos minoritarios: moradores de calle, profesionales del sexo, trabajadores de los servicios de limpieza de la universidad, indígenas... A partir de los cuentos nos lanzamos las producciones imagéticas con el periódico, excavando en las materias periodísticas las narrativas que no se hacen presentes, vaciando las letras y palabras e imágenes y componiendo una narrativa poética que hace pulsar el silenciamiento y la invisibilidad.</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>PALABRAS CLAVES</strong>: Fotografía, ensayo, periódico.</p> <p>&nbsp;</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement## https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5998 Diretrizes para Autores / Declaração de Direito Autoral e Política de Privacidade 2018-10-08T16:17:24-03:00 Francisco Gilson Rebouças Porto Junior gilsonporto@uft.edu.br <p>Diretrizes para Autores / Declaração de Direito Autoral e Política de Privacidade</p> 2018-10-08T00:00:00-03:00 ##submission.copyrightStatement##