Maldonado MMC, Santos J de D dos. PENSANDO CURRÍCULO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: entre concepções de infâncias representadas em filmes e narrativas cotidianas de praticantespensantes da educação. Rev.Observ. [Internet]. 14 de enero de 2019 [citado 23 de diciembre de 2025];5(1):94-109. Disponible en: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/6464