Maldonado MMC, Santos J de D dos. PENSANDO CURRÍCULO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: entre concepções de infâncias representadas em filmes e narrativas cotidianas de praticantespensantes da educação. Rev.Observ. [Internet]. 14º de janeiro de 2019 [citado 22º de novembro de 2024];5(1):94-109. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/6464