Barbosa LR. APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM AMBIENTES VIRTUAIS: Efeitos do mapeamento conceitual na metacognição discente. Rev.Observ. [Internet]. 22º de junho de 2026 [citado 23º de outubro de 2026];12(1):a10. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/22328