Knauth, Débora Schuck. “REFLEXÕES SOBRE O ENSINO HÍBRIDO COMO UMA INOVAÇÃO DISRUPTIVA PARA A EDUCAÇÃO”. Revista Observatório 4, no. 3 (abril 29, 2018): 1112–1121. Acesso em maio 7, 2024. https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/5248.