Brito, K. C. . C. F. (2024) “ATUAÇÃO DOS GRÊMIOS ESTUDANTIS EM CONTEXTOS DE DISPUTA: o currículo e as implicações da pedagogia histórico-crítica”, Revista Observatório , 10(1), p. a46. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/20308 (Acesso em: 12 dezembro 2025).