GONÇALVES, Davi Silva. A AULA DE INGLÊS E O DESMONTE DA EDUCAÇÃO COMO PRÁXIS POLÍTICA: Um projeto de alienação do sujeito social. Revista Observatório , [S. l.], v. 5, n. 6, p. 725–752, 2019. DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2019v5n6p725. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/7176. Acesso em: 8 maio. 2024.