Gonçalves, D.S. 2019. A AULA DE INGLÊS E O DESMONTE DA EDUCAÇÃO COMO PRÁXIS POLÍTICA: Um projeto de alienação do sujeito social. Revista Observatório . 5, 6 (out. 2019), 725–752. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2019v5n6p725.