Maldonado, M.M.C. e Santos, J. de D. dos 2019. PENSANDO CURRÍCULO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE: entre concepções de infâncias representadas em filmes e narrativas cotidianas de praticantespensantes da educação. Revista Observatório . 5, 1 (jan. 2019), 94–109. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2019v5n1p94.