Knauth, D.S. 2018. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO HÍBRIDO COMO UMA INOVAÇÃO DISRUPTIVA PARA A EDUCAÇÃO. Revista Observatório . 4, 3 (abr. 2018), 1112–1121. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2018v4n3p1112.