Pasinato, N.M.B. y Koh, N.K. 2019. AMBIENTES DE APRENDISAJE Y TECNOLOGIA: los desafios de los professores em la construción del pensamento crítico em escuelas de Singapura. Observatorio Magazine. 5, 1 (ene. 2019), 243–275. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2019v5n1p243.