Ribeiro, S.L.S. e Leal, G.K. 2016. Educação inclusiva e história oral: narrativas de professores sobre a deficiência na infância. Revista Observatório . 2, 1 (maio 2016), 161–177. DOI:https://doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2016v2n1p161.