TY - JOUR AU - Silva, Bento Duarte da AU - Alves, Elaine Jesus PY - 2018/08/01 Y2 - 2024/03/29 TI - O APLICATIVO WHATSAPP EM CONTEXTOS EDUCATIVOS DE LETRAMENTO DIGITAL: Possibilidades e desafios JF - Revista Observatório JA - Rev.Observ. VL - 4 IS - 5 SE - Dossiê Temático / Thematic dossier / Dossier temático DO - 10.20873/uft.2447-4266.2018v4n5p45 UR - https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/3964 SP - 45-68 AB - <p>Este artigo tem como objetivo enriquecer a discussão sobre o uso de dispositivos móveis (<em>m-learning</em>) em contextos educativos de letramento digital. Apresenta um relato de experiência sobre o uso do aplicativo <em>Whatsapp</em> no processo de aprendizagem e interação&nbsp; entre os servidores da Universidade Federal do Tocantins, formandos no módulo 1 “ <em>Conhecendo a sua universidade"</em> do Curso Integração do&nbsp; servidor na UFT 2016. O <em>Whatsapp</em> foi usado como um ambiente virtual de aprendizagem na atividade 3 do referido módulo. Embora tenha ocorrido uma resistência inicial de alguns formandos diante da proposta, os resultados foram positivos. O texto contempla também as dificuldades encontradas&nbsp; nesta experiência de forma a contribuir para novos estudos que contemplem as tecnologias móveis na educação.</p> ER -