TY - JOUR AU - Pinho , Maria José de AU - Ribeiro , Josivânia Sousa Costa PY - 2020/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - THE PANDEMIC OF COVID-19: The impacts and trends in the process of continuing teacher education JF - Revista Observatório JA - Rev.Observ. VL - 6 IS - 4 SE - Sociality and digital agency: individuals, collectives and institutions DO - 10.20873/uft.2447-4266.2020v6n4a15en UR - https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/observatorio/article/view/11100 SP - a15en AB - <p>O artigo objetiva analisar as implicações da Pandemia da COVID-19 para o campo da educação na região da Amazônia tocantinense, especialmente, acerca do desenvolvimento de atividades escolares à distância devido a suspensão das aulas e a respeito dos programas, ações e projetos de formação continuada ofertadas aos professores do Sistema Estadual de Ensino. A pesquisa assenta-se no materialismo histórico dialético, tendo como referência a pesquisa bibliográfica e documental em portarias, medidas provisórias, decretos, pareceres e demais mecanismos normativos emitidos, principalmente, pelo Ministério da Educação, Conselho Nacional da Educação, Governo do Estado do Tocantins e Conselho Estadual de Educação. Numa perspectiva crítica, presume-se que a adoção por parcerias público-privadas como política educacional e a ampliação da educação à distância compromete sobremaneira o princípio constitucional da gestão democrática e da qualidade da educação</p> ER -