VALLERIUS, Daniel Mallmann. E que tal o Cerrado, professor? Algumas reflexões sobre a construção de uma “consciência” de cerrado no ensino básico. Revista Interface (Porto Nacional), [S. l.], n. 09, 2016. DOI: 10.20873/interface.v0i09.1920. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/interface/article/view/1920. Acesso em: 12 fev. 2026.