MEROLLA PIUBEL, Thays. TEMAS SENSÍVEIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: PRODUZINDO CONHECIMENTO HISTÓRICO ESCOLAR NA RELAÇÃO PASSADO/PRESENTE. Revista Escritas, [S. l.], v. 12, n. 2, p. 71–87, 2020. DOI: 10.20873/vol12n2pp71-87. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/escritas/article/view/9282. Acesso em: 17 abr. 2024.