ENSINO DE HISTÓRIA E HISTÓRIA CULTURAL:

POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DO REPERTÓRIO DO PROFESSOR-PESQUISADOR

  • Maria Abadia Cardodo Instituto Federal de Educação, ciência e Tecnologia de Goiás - Campus de Goiânia

Resumo

O objetivo desse artigo é circunstanciar o “lugar” da Teoria para a construção do repertório do professor-pesquisador. Evidenciando que esse campo é inerente à pesquisa e ao ensino de História, faz-se primordial delimitar uma abordagem e, nesse sentido, o foco será nas possibilidades trazidas pela divisão intradisciplinar, em específico, as contribuições trazidas pela História Cultural.

Publicado
2019-04-23