OS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA DIDÁTICA DA HISTÓRIA E SUA APLICAÇÃO NO ENSINO ESCOLAR DA HISTÓRIA

  • Luiz Carlos Bento UFMS

Resumo

Este artigo reflete sobre os fundamentos teóricos da didática da história com base nos estudos de Jörn Rüsen e Klaus Bergmann. A teoria da história proposta em seus textos nos possibilita pensar o conhecimento histórico como fruto de uma teia de fatores que interagem subjetivamente num sujeito portador de uma consciência histórica que se forma através de processos complexos. Dessa forma, a didática da história, deve se preocupar com o lugar do saber histórico proposto pelo ensino de história na formação da consciência histórica dos indivíduos, mas chamando atenção para o fato de que as aulas de história e até mesmo a escola, representam apenas uma pequena parcela da consciência histórica do indivíduo.

PALAVRAS-CHAVE: Teoria; Didática da História; Ensino de História

Publicado
2019-04-23