Araújo DL de, Souza IG da S. CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA ANÁLISE LINGUÍSTICA EM ESTÁGIO DOCENTE: TRANSIÇÃO DO DISCURSO PARA A AÇÃO. EntreLetras [Internet]. 30 avr. 2015 [cité 19 mai 2024];5(2):138-56. Disponible à: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/1326