Brawerman-Albini, Andressa, e Simone Cristina de Jesus. “A VISÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE INGLÊS SOBRE O ENSINO DE PRONÚNCIA E A DICOTOMIA INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA VERSUS INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA”. EntreLetras 8, no. 2 (novembro 28, 2017): 177–201. Acesso em maio 6, 2024. https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/4220.