Andrade de Souza, Sheilla. « ENSINO DE INGLÊS DENTRO DE UMA PERSPECTIVA FUNCIONAL: UM MODELO BASEADO NA PEDAGOGIA DO GÊNERO - LERN ». EntreLetras 13, no. 1 (octobre 26, 2022): 414–437. Consulté le mai 17, 2024. https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/13971.