Fernandes, Matilde, et al. “A LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: RESSIGNIFICAÇÕES DO PASSADO PELA LITERATURA HÍBRIDA INFANTIL DE HISTÓRIA E FICÇÃO”. EntreLetras, vol. 12, nº 3, janeiro de 2022, p. 132-5, doi:10.20873/uft2179-3948.2021v12n3p132-152.