P. J. T. da R. S. Osório e M. dos A. M. G. Raposo, “A PLANIFICAÇÃO DAS UNIDADES DIDÁTICAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: um estudo no ensino básico em Portugal”, EntreLetras, vol. 7, nº 1, p. 5–25, out. 2016.