Brawerman-Albini, A. e de Jesus, S. C. (2017) “A VISÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE INGLÊS SOBRE O ENSINO DE PRONÚNCIA E A DICOTOMIA INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA VERSUS INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA”, EntreLetras, 8(2), p. 177–201. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/4220 (Acesso em: 6 maio 2024).