Osório, P. J. T. da R. S. e Raposo, M. dos A. M. G. (2016) “A PLANIFICAÇÃO DAS UNIDADES DIDÁTICAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: um estudo no ensino básico em Portugal”, EntreLetras, 7(1), p. 5–25. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/2756 (Acesso em: 5 maio 2024).