Fernandes, M., Spiess, S. . e Souza Santos, L. (2022) “A LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: RESSIGNIFICAÇÕES DO PASSADO PELA LITERATURA HÍBRIDA INFANTIL DE HISTÓRIA E FICÇÃO”, EntreLetras, 12(3), p. 132–152. doi: 10.20873/uft2179-3948.2021v12n3p132-152.