de Fátima Escobar Rossi, Ariane. 2014. “GRADAÇÃO NA DESCRIÇÃO DE GÊNEROS DISCURSIVOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA INGLESA: UMA ANÁLISE DE AVALIATIVIDADE”. EntreLetras 3 (1). https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/916.