Brawerman-Albini, Andressa, e Simone Cristina de Jesus. 2017. “A VISÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DE INGLÊS SOBRE O ENSINO DE PRONÚNCIA E A DICOTOMIA INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA VERSUS INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA”. EntreLetras 8 (2):177-201. https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/4220.