SILVA, Elisangela Maria da; OLIVEIRA, Robson Santos de. O USO DE HQS PIXTON COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DA COESÃO E DA COERÊNCIA. EntreLetras, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 88–112, 2019. DOI: 10.20873/uft.2179-3948.2018v9n3p88. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/4987. Acesso em: 28 abr. 2024.