OSÓRIO, Paulo José Tente da Rocha Santos; RAPOSO, Maria dos Anjos Milheiro Gomes. A PLANIFICAÇÃO DAS UNIDADES DIDÁTICAS COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA: um estudo no ensino básico em Portugal. EntreLetras, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 5–25, 2016. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/2756. Acesso em: 5 maio. 2024.