FERNANDES, Matilde; SPIESS, Simone; SOUZA SANTOS, Luciene. A LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA: RESSIGNIFICAÇÕES DO PASSADO PELA LITERATURA HÍBRIDA INFANTIL DE HISTÓRIA E FICÇÃO. EntreLetras, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 132–152, 2022. DOI: 10.20873/uft2179-3948.2021v12n3p132-152. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/13428. Acesso em: 3 maio. 2024.