SACOMORI CANDIDO PEDRO, Fernanda; RAFAEL FACCHINELLO, Douglas; DA SILVEIRA CORSI, Margarida. LIBERDADE AINDA QUE TARDIA - A INSERÇÃO DA LITERATURA JUVENIL COMO POSSIBILIDADE DE RESSIGNIFICAR O ENSINO DE HISTÓRIA: RELAÇÕES ENTRE A OBRA A VIAGEM PROIBIDA: NAS TRILHAS DO OURO (2013), DE MARY DEL PRIORE, E O LIVRO DIDÁTICO HISTÓRIA SOCIEDADE & CIDADANIA (2018) DE ALFREDO BOULOS JUNIOR. EntreLetras, [S. l.], v. 12, n. 3, p. 153–171, 2022. DOI: 10.20873/uft2179-3948.2021v12n3p153-171. Disponível em: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/13413. Acesso em: 6 maio. 2024.